■马广志
从昨天起，南京师范大学文学院新推出一项上课点名法——拍照查缺。每节课上课前，学习委员会拍摄教室里老师和到课同学360度的全景照，课后将照片上交给学院，学院根据照片“揪出”缺课的同学。（3月2日《扬子晚报》）
笔者想到物理大师李政道的一件往事。在西南联大就读期间，他在叶企孙先生的电磁学课上，总是低头看书。叶企孙脾气修养好，从不责骂学生，只是有意或无意地提问李政道，李政道从来都对答如流。有一次，当叶企孙发现李政道连电磁学高级教程都能看懂时，便微笑着说：“既然都能看懂这本书，还来听我的课不是浪费时间吗？我批准你免课。但实验必须做，绝对不许缺课！”
师道尊严，很多人认为听课是学生的天职，“逃课”便是对教授的不尊和轻漫。但从李政道“被逃课”的经历来看，这可能是一种偏见。
大学生之所以逃课，首先在于高校师生之间缺乏沟通，以及很多教师自身没有教学魅力，授课内容枯燥乏味；其次，大学生早已学会了计算成本，并已具备一定的自我规划能力，他们有能力在一堂不好的选修课与一个精彩的讲座之间作出自己的选择。
诚然，逃课确实是部分学生浮躁、功利的表现，然而毕竟大学生都不是小孩了，他们知道该如何对自己负责。现在南京师范大学文学院竟以“拍照”结果作为评奖评优的重要依据，并与综合测评成绩挂钩，如此不分青红皂白、一边倒的批判姿态，是对许多理性、上进的大学生的尊重吗？是对个性教育的尊重吗？
何兆武先生在《上学记》里写道，在西南联大，选课听课都很自由，老师不点名，也不拿考试为难学生。像这种尊重学生兴趣和他们自己的判断与选择的学校，才是培养创新人才的最佳所在。而以拍照点名来逼学生上课，就难怪今日会有“中国为何出不了大师”的疑问了。
《中国科学报》 (2012-03-03 A1 要闻)
