■ 对话动机
2011年9月15日赵跃宇任湖南大学校长。上任一个多月，他就面对3000多名学生正式宣布，在校长任期内，不申报新科研课题，不新带研究生。
赵跃宇的“两不”承诺，在校内外引起巨大反响。“不做科研的校长是不是好校长？”昨日（11月30日）下午，记者电话专访了湖南大学校长赵跃宇。
■ 对话人物
赵跃宇
著名的力学专家，35岁晋升为教授，历任湖南大学工程力学系副主任、科技处副处长、科技处处长、研究生部主任、研究生院常务副院长、院长；2001年起任湖南大学副校长。2011年9月15日，赵跃宇任湖南大学校长。
“两者都做不好，不如断其一”
新京报：你刚任校长就提出“不申报新科研课题，不新带研究生”的承诺，是出于怎样的考虑？
赵跃宇：可能是因为我压力更大一点。
新京报：为什么你的压力更大？
赵跃宇：学校不一样吧。湖南大学有一千多年的历史，这既是财富，也是责任。想把这个学校弄好，就要投入更多的时间和精力。
新京报：科研和管理不可兼得？这是普遍现象吗？
赵跃宇：对我个人而言，我感觉如果要做，两者都做不好，还不如断掉其一。
新京报：你不怕别人说你能力有限？
赵跃宇：可能是。的确，我有很多地方不足，需努力。
新京报：这样的提法，你担不担心会有争议？
赵跃宇：这个我觉得应该不会吧。因为每个人都会选择自己做事的方式吧。
新京报：你是力学专家，博士生导师。教授不搞科研，浪费了学术贡献会不会有些可惜？
赵跃宇：对我要进一步做得更深入的话肯定会有影响。但是我想我一个人做深入了，没意义的。我放弃了一个人的学术研究，实际上，我可以支持很多人做得更好。
新京报：想没想过又做专家，又做管家？
赵跃宇：可以做，但是做到极致很不容易。
新京报：现在你更希望做管家？
赵跃宇：（笑）对。推到这个位子上了，我必须做好。
“校长要为全校师生服务”
新京报：除了与教学科研相关的部门外，所有处室的负责人一律不得在8小时工作时间内兼任教授工作，“都要全心全意做好管理服务工作”。这项规定实施多久了？
赵跃宇：这项规定在我做副校长的时候，对我管的研究生部，科技处，就有了。
新京报：老师有不同意见吗？
赵跃宇：没事，他不同意的话，我也同样支持他回去做好教授。我原来有一个部门的负责人，很想做研究。但在机关里，按我的要求必须八点钟上班，他对这一点不能适应。回去后我又让他做研究了，现在做得很好。
新京报：科研和管理必须选择一种？
赵跃宇：他可以选择两个。但他8小时内必须在机关里，我要找到他的时候，他必须在。
新京报：这项措施实施后，学校的管理有哪些改变？
赵跃宇：管理更流畅了。
新京报：清华大学校长、教育家梅贻琦也说过，“校长不过是率领职工给教授搬搬椅子凳子的”。你怎么看？
赵跃宇：我很赞成这个观点。校长肯定要为全校师生服务的。
“行政级别也是服务的级别”
新京报：你觉得好校长应该做什么？
赵跃宇：学校的发展规划，重大的政策出台，老师学生关注的切身利益，都是我要考虑的。
新京报：你心中最好的校长是谁？有榜样吗？
赵跃宇：田长霖（1990年到1997年间出任美国加州大学伯克利分校的校长）吧。我觉得他是华人校长里面，花了很多时间去为学校做事情的一位，为学校贡献了很多，他自己的学问就没时间做。
新京报：大多数人认为，校长高高在上，有行政级别的。你怎么觉得？
赵跃宇：行政级别也是服务的级别。（校长）要了解老师和学生的希望，了解他们的意见，解决他们在学校学习工作生活中的问题。
新京报：有没有想过，这项措施的推进会有哪些困难？
赵跃宇：应该不会吧。因为大学校长的权限实际上挺大的。
新京报：这个大指什么？
赵跃宇：可以在办学的方向，思路，办学的措施上提出一系列的想法。
新京报：你觉得其他高校会效仿你这样的做法吗？
赵跃宇：不一定。每个人都有自己的认识吧。对我而言，我的压力非常大，我个人又非常希望能把大学做好。我就采取这样的方式。
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