吴倩和同学们在海边。

■吴倩

当我第一眼看到默多克大学的大门，第一步踏进默多克大学的校园，第一次接触到默多克的多彩学生活动，一个个惊叹号在我的心里出现！在宁静美丽的校园中，有着花园般的设计布局，欧式风格的别墅般办公教学小楼，随处可见的绿油油的草坪，与澳大利亚的蓝色天空相辉映着，仿佛自己不小心一脚踏进了油画里，只有偶尔飞过身边的鸟或者远处传来的鸣叫声打破这片宁静，才让眼前这景色有了真实感。大家纷纷开玩笑说，在这里随手拍一张，都是壁纸级别的照片。

随着学习的进行，让我感受最深的就是——不同！跟西农相比较，这里有太多的不同。

我最先看到的是默多克大学的校门，并不像西农那样宏伟。默多克大学的校门简洁得太多，它没有校门！就像是一个公园的入口，几丛高耸的树使它有了点门的样子。只有一个树立在一边写有MURDOCH的标志证明我们没有进错地方。进入学校，默多克学校的建筑风格和建筑布局吸引了我。校园里的建筑布局非常自由，每一栋楼都不高，最高的只有三四层，看似随意却又用心地散布在绿绿的草坪上。默多克校园中的绿化也是秉承随性舒适的风格，高达二三十米的大树散布在草坪中，每天都有许多学生在大树下草坪上的红色躺椅上学习或者聊天，阳光洒在笑意洋洋的脸上，身边一两米处，小鸟在草坪上漫步，让人羡慕极了。随处可见的大片的草坪是这里校园绿化的最大特点，似乎校园建在了草原上。在默多克大学踩草坪是被允许的，是很正常的。我花了很久才适应这种走在草坪上的感觉。默多克校园的“外表”就是这么随性，让人有置身于公园中的舒适感。

随着课程的进行，在课堂中也给了我很多不同的感受。首先是老师的教学理念，在这里他们认为老师讲课不是单纯地讲授知识，更多的是老师教给学生们如何去学习知识。默多克的老师在课堂上并不会像国内课堂那样讲授很多的基础知识，这里教学的进行是通过老师给与学生一些指导书目或者文献，所有的应该掌握的知识都是涵盖在老师的指导书单中，这些需要学生们在课余时间去图书馆自主学习。而最重要的课堂时间用于大家相互讨论，解决自己在学习中所遇到的问题。课堂上每个人都可以自由地表达自己的看法。这种教学方式最直观的表现就是教室的布置，它并不像西农8号教学楼自习室一样，有一排排整齐的桌椅。默多克大学的教室中，桌椅都是不固定的，可以随便移动，上课时同学们都是围着桌子坐成一个圈，方便进行同学们讨论。老师在教学过程中努力地引导学生去学习，授之以渔而非授之以鱼。所以这里的学生有很多的时间都是用在阅读学习上，因此在这种教育方式下，学生的自主学习能力有很大提高。同时，这里的老师会注重培养学生的批判性思维，不能单纯地接受别人或者书本上的想法，要学会以批判思维来分析问题，这也是与国内教学的不同点。

让我最难忘的就是老师的授课方式。默多克大学的老师授课方式精彩生动，不是站在讲台上演讲式教学，而是走下讲台，到学生中去，运用互动或者游戏的方式提高学生在课堂中的参与度，让学生们在活动中记住知识，寓教于乐。自身印象最深刻的就是Dr. Lindy Norris和Dr. Steve Johnson两位教授的授课方式。上课时大家坐成了一个半圆形，而Lindy却搬了一张椅子坐在了大家的中间，很自然地和大家交流想法。她用彩色的卡纸和胶带制作了很多教学道具，甚至购物袋都成为了她的教学工具，每个人都参与到了她的课堂设计中去，相信每个人也都从她设计的活动中学到了知识。Steve则在他的课堂中安排了一场辩论，辩论的主题与他授课的内容相关。在这种竞争的氛围中，每个人都全身心地投入到学习准备中去，积极学习。这种教学方式激发了每位同学的积极性，提高了大家学习的兴趣，学习效果可想而知。

当然，除了上面这些不同以外，还有很多身边的细节，都让我深深地感觉到默多克大学和西农的不同。在默多克大学，每个教室都会有厨房，厨房里必然会有热水微、波炉等，同学们下课后可以在那里喝咖啡、吃东西，或者聊天使自己得到放松；校园各处有很多自动售货机，方便学生购买食品或者饮料；在楼梯的一侧非常贴心地为残疾人设计安装了帮助他们上楼梯的机器；在每个教室标牌和电梯的按键的下方都有盲文标注，方便盲人同学的生活学习……但是，默多克大学有一个我难以习惯的方面，那就是他们的上课安排。默多克大学没有午休的安排，课程十分紧凑。由于在西农养成了睡午觉的习惯，因此在这里每天下午第一节课对我来说都是非常痛苦的“领悟”。

说了这么多的不同，当然，西农和默多克的相同点也有很多。在这两所大学里，我都感受到了老师们认真严谨的工作态度和对学生最真挚的关心和爱护，老师总是以最大的耐心解答学生的每一个问题，不厌其烦地帮助同学们解决困惑。两所大学里教授们和学生们的科研态度和科研精神，都同样令人敬佩。在实验室观摩学习时，师兄、师姐们繁忙的身影和对科学的执着追求对我产生了很深的影响。交谈中，我了解到了他们在求学过程中的学习经历和奋斗过程，这坚定了我的专业学习目标和今后的努力方向。我一定可以像他们一样在自己专业的领域里进行新的突破，实现自己的人生价值，过更有意义的人生。（作者系西北农林科技大学学生）