■本报记者 倪思洁

2月15日，圣何塞会议中心充满了爆米花的香甜气味。美国科学促进会（AAAS）一年一度的“家庭科学日”正在进行。

与其说这是科普活动日，不如说是一场狂欢派对——活动大厅被布置得五颜六色，各种各样与科学有关的玩具和实验，等着孩子们的亲手尝试。

大厅里，最令人瞩目的，是中央位置竖立着的一块写字板。这是一张非比寻常的写字板。

“如果你能问一位科学家各种问题的话，你会问什么？”写字板的一边立着这样的指示语，“AAAS年会上的科学家，来自世界各国，来自从天文学到动物学的各个领域！你的机会来了！” 这个写字板的正面上方，写着“如果你有想问科学家的问题……”反面的上方则写着“科学家问你！”写字板另一边，就放着亮橙色、桃红色、浅绿色的大贴纸，和深蓝色、粉红色的小贴纸。

下午3点多，这块近2.5米长、1.5米宽的写字板，就已经被贴得满满当当。所有的问答都采用了匿名形式。

写字板的背面，贴满了孩子问科学家的问题，千奇百怪，妙趣横生——“怎么实现时间旅行？如果你在过去改变了你自己，那现在的你是否会消失？”“什么是爱？”“怎样才能通过对着脑袋吹一阵风的办法，来治疗失忆？”“如果地球上重力变得更大，会发生什么？”……

“科学家都干什么？”一位小朋友在黄色大贴纸上这样写道。

“我们问为什么或者怎么会这样，并摸索找到答案的路。”一位不知姓名的科学家在粉色的小贴纸上这样回复，并把这张纸贴在黄色贴纸的下方。

“我们不仅要了解世界的运行方式，还要探索这个世界的各种未知。”另一位科学家用蓝色的贴纸作了补充。

“其实，这还取决于科学家自己的工作内容……”第三位科学家再次作了补充，并在句子后面画上了一张笑脸。

同样有趣的，还有写字板背面科学家问孩子的问题。“如果你有一件隐形衣，你会用它来干什么？”一位科学家向孩子们“贴”出了这样的问题。

“其实，我正站在你身后，嘭！”“去吓人”“去执行一项秘密的间谍行动”“免费地去参观迪斯尼乐园，因为他们看不见我”……各种答案让路过的人们乐开了花。而此时，放着便签贴纸的小桌子旁，一位5岁半的孩子放下了手中的爆米花，拿起笔写下了自己的答案。

一张写字板，凝聚着孩子们天马行空的想象力，和科学家乐于与孩子交往的童真。

孩子，是未来的科学家，而科学家，又何尝不是或曾是孩子？当我们打出“科学教育从孩子抓起”时，是否可以少一些中规中矩的课堂教育，多一些“派对”式的“自由散漫”？而科学家，或许也可以时不时地从严谨认真的实验室里走出来，以平等的心态与孩子们一起，让童真回归，将想象放飞。