■通讯员 孙晨颖 王宇宁
在南京航空航天大学将军路校区的主楼会场上，一位学生身着正装，正在作报告：“我是调研学校校园文化工作的小分队的队长，接下来，我将作相关报告。”面对台下不时记笔记的校领导和学校各部处领导，学生从容不迫、侃侃而谈。这是近日发生在南航大学生深入职能部门调研活动汇报交流会现场的一幕。
1月6日，南航大学生深入职能部门调研活动汇报交流会举行。一改往年年底例行的学生代表座谈会“学生问，领导答”的传统方式，今年南航在学生中开展了“回首·共话发展”学生深入学校职能部门调研体验活动。由南航学生事务服务中心、学生会、研究生会等校院级学生代表组成的多支小分队分别对学校教育教学、学生工作、校园文化、后勤服务、安全稳定等方面的工作进行了调研体验，并对调研材料进行了汇总整理与反馈，用报告的形式向校领导及各部处领导提出自己对于学校建设发展的意见建议。
负责调研学校教育教学工作的小分队走访了教务处、研究生院等部门后，提出了“强化学生评教意识的重要性”的建议。该小分队队长谭强说：“网络评教作为学生的一项权利，是对任课教师教学工作的一项重要评价，其结果对教师考评十分重要，但是很多学生都没有真正重视自己的这项权利。我们通过调研，希望学校可以加强评教重要性的宣传工作。”主管学校教育教学的领导点头赞同，并记下笔记。
调查学校校园文化的小分队对学校举办“青春思辨会”这种不同于辩论赛的活动表示了极大的赞许。而调研学校后勤服务的小分队队长黄博伟则对学校图书资源加快电子化提出了更高的要求，并给出了个人建议。各小分队队长都坦言，通过此次经历，自己对学校的各个职能部门工作也加深了了解，以后在学习生活中更能换位思考，也会多为学校的发展建设建言献策。
南航大学生处处长王晖表示：“今年的这种形式，让学生和领导角色互换，更好地加强了学校与学生之间的沟通，鼓励学生以校园主人翁的姿态加入到学校的建设管理中来。”
《中国科学报》 (2012-01-11 B2 动态)
