作者:Simon Calmar Andersen 来源:PNAS 发布时间:2016/7/4 11:16:28
选择字号:
上课时间长学生成绩棒

 

近日,刊登在美国《国家科学院院刊》上的一项研究称,增加授课时间能帮助学生提高成绩。

近年来,许多国家希望通过增加上课时间提高学生成绩,但之前基于观察数据的研究质疑了这种方法的有效性,并指出其对学生行为的潜在不良影响。另外,由于政府和学校系统面临学校资金和最佳教学时间的问题,各国及其不同学区的学生的课堂上课时间有显著差异。目前,增加教学时间有效性的证据十分模糊。

针对该问题,丹麦奥胡斯大学Simon Calmar Andersen及其同事试图用在丹麦的90所学校进行的1931名4年级学生参与的一项大规模随机化实验找出答案。研究人员比较了维持当前的教学时间水平或者在16周的时间里每周增加3小时的课堂时间用于阅读、写作和文学的学生在学校的阅读成绩。在增加教学时间的学校中,一组教师在他们认为合适的情况下使用了额外的时间,另一组教师使用了一个专家制定的教学方案。

结果显示,阅读熟练程度的标准化测试分数表明,学生从额外的教学时间中获益。此外,非结构化的课程即便不比结构化的课程更有效,但也同样有效。该研究小组提出,增加教学时间可能有助于改善学生成绩(来源:中国科学报 张章)

 
 打印  发E-mail给: 
    
 
以下评论只代表网友个人观点,不代表科学网观点。

2016/7/6 9:08:53 jjsjzc
吃饭时间长,身体长的胖,关键三高怎么办?
2016/7/5 23:56:21 lionvsjay
1.没有减少教学时间的成绩统计;
2.没有排除学生因新鲜感产生临时性兴趣的因素;
3.没有统计减少社会学学习时间而造成的社会学成绩变化影响;
4.蛋疼
 
相关新闻 相关论文

图片新闻
新工具有助揭示胚胎发育等细胞过程 澳地质学家起诉美国家公园管理局
虫子都去哪儿了 科学家锁定点燃生命化学反应
>>更多
 
一周新闻排行 一周新闻评论排行
 
编辑部推荐博文
 
论坛推荐