12月27日，上海高校心理咨询协会（以下简称协会）在上海师范大学召开2024年学术年会。年会以“担当·协同·发展——新时代上海高校心理健康教育实践与探索”为主题，围绕进一步健全和完善高校学生心理健康工作体系展开研讨交流，旨在为全市高校心理健康工作人员提供交流互鉴的平台。

活动现场。图片由主办方提供

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上海师范大学校长袁雯在致辞中指出，协会凝聚上海高校心理健康教育工作者力量，创造了学术交流、专业提升、资源互助的良好平台，在推进高校心理健康教育与心理咨询工作专业化发展方面做出了重要贡献。她希望，上海师范大学作为全国和上海高校心理健康教育与咨询示范中心，未来能继续和协会及各兄弟高校共同努力，为学生健康成长作出更大贡献。

中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会主任委员、北京航空航天大学积极心理体验中心主任马喜亭本次年会聚焦高校心理健康教育教学、心理咨询理论技术、心理危机干预预防等重点领域，为上海同行搭建及交流互鉴的良好平台。他期待，未来加强协同合作，推动新时代高校心理健康教育取得新发展。

上海高校心理咨询协会理事长、上海对外经贸大学党委书记祁明对协会2024年度的工作进行了总结，介绍了协会在加强协会自身建设、开展专业学术活动、开展协会课题研究、协助落实委托任务等方面的工作情况，提出2025年协会将继续紧密围绕两委重点工作，以贯彻落实市委教育工作领导小组文件精神为重点任务，立足协会业务范围，积极开展工作。

上海交通大学党委书记、上海学校心理健康教育专家指导委员会主任委员杨振斌以“高校心理健康教育工作的实践与思考”为题作大会报告。他指出，“心育”的目标在于提升全体学生身心健康素质，需要与德智体美劳“五育”有机结合。心理健康教育教师不仅应该具备扎实的心理学理论基础，还需具备高度的责任心和使命感，要共同应对工作挑战，共育时代新人。

马喜亭在报告中深入剖析了高校学生心理危机干预的现状与挑战。高校心理健康教育工作面临着不确定性、学生心理问题及危机高发、学生掩饰隐藏增多、预防干预存在盲区及协同不力等多重难题。他呼吁与会同行不断拓展工作路径、丰富教育载体、规范工作流程，紧密围绕立德树人根本任务，以心理育人为核心，全力保障学生健康成长，推动大学生心理健康教育工作迈上新台阶。

大会还对在高校心理健康教育工作中长期坚守、不懈付出的教师授予上海高校心理健康教育“十年奉献奖”“二十年奉献奖”“三十年奉献奖”荣誉，同时还评选了年会优秀论文。

分论坛上，来自上海高校心理健康教育一线的14位老师，围绕“高校心理健康教育研究”“高校心理咨询理论技术”“高校心理危机预防干预”等主题，开展研究成果或工作前沿的汇报交流。