作者:温才妃 来源:中国科学报 发布时间:2020/11/17 11:59:15
选择字号:
一周高教回顾

 

南开500万重奖教育教学名师

11月12日,南开大学召开教育教学奖表彰大会。本次大会上,南开大学再次出资500万元重奖教育教学名师,22名南开教师荣膺奖项。南开大学讲席教授逄锦聚、陈洪获得本年度教育教学终身成就奖。

点评:

高校教师从事教学工作,本是教师的本分,但相当长一段时间,我国高校出现了盲目追求排名,追求以课题、论文数量为导向的科研GDP竞赛,最重要的教学工作反而成为了边缘工作。

重奖教师教学,从教育主管部门和高校管理者的角度来看,是要引导高校工作真正回到教学本分。以笔者看来,重奖乐教爱教的老师,显然是一种积极导向,目的是让更多老师站稳讲台、热爱讲台,以育人为己任。这也是高教管理和改革的大势所趋,实质上也是一种理性回归。期待更多的高校教师能够安心从教、爱教乐教,并不断创新方式方法,切实提升教育教学质量。

——中国教育科学研究院副研究员 姜朝晖

教育部答复组建“孔子大学”

11月13日,教育部网站披露了教育部经商文化和旅游部、山东省人民政府答复十三届全国人大三次会议“关于在曲阜建设孔子大学的建议”的具体内容。答复中指出,关于在曲阜建设孔子大学的问题,须纳入山东省高校设置规划统筹研究论证。

本世纪初,就有关于组建“孔子大学”的提议。2018年两会期间全国政协委员、孔子研究院院长杨朝明向大会提交了题目分别是“关于在曲阜建设孔子大学的建议”“关于在曲阜打造‘世界儒学中心’的建议”的两份提案。

点评:

孔子大学和普通大学究竟有什么区别,估计很多人和笔者一样好奇。如果中国孔子大学按照现代大学分科进行“哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学”的研究和教学的话,倒也不失为大学之名。不过,和普通大学无异,却又无法显示“孔子大学”之特色。“孔子大学”是以“儒学”为主,“儒学”研究作为大学特色倒无可厚非,如果教学内容也以“儒学”为主却有一些问题,比如学生未来的就业问题。

总体来看,“孔子大学”应该用现代的研究方法去进行“儒学”研究,甄别“优劣”传统文化,以此来提高大学生甄别事物优劣的能力,方不失大学之名。

—— 中华教育改进社理事 虹野

四川一高校将“种田”纳入必修课

近日,四川大学锦城学院的学生们来到学校农场劳动,松土、浇水、除草。据悉,该校从2006年起将种田纳入必修课,共64个学时、2个学分,学生必须种好了地才能毕业。

点评:

与中小学的家务劳动、学校综合实践课程相比较,大学的劳动教育特征是真实劳动和创造性劳动。

农业院校的劳动之外,更广大的高校劳动教育又该如何开展?劳动教育显然不能“一刀切”。理工类专业可以结合专业实验、生产实习、科技竞赛等,基于产教融合开展创新性劳动;人文、社科类专业可以推广服务性学习,发挥志愿服务等劳动实践活动的育人价值。

——中国劳动关系学院劳动教育中心副主任 曲霞

昭通学院招聘校内博士配偶引争议

近日,“昭通学院2020年招聘校内博士配偶”的话题在网络上引起关注。相关公告称,结合学校工作需求,经云南省人力资源和社会保障厅批准,昭通学院2020年计划面向校内公开招聘博士配偶2名。

有网友误以为“学校替博士找对象”,也有网友认为“博士夫人”得到特殊优待对其他人不公。

点评:

解决博士配偶工作的做法过去一直存在,只是没有在网上发布公告,或者在实际工作中没有出现表述不准确的误读,所以没有引起各方注意。

除去校方表述给公众造成的误读之外,高校帮助博士的配偶解决工作,这是整个人才安置体系中的一部分,这一做法在社会上是通行的。北京、上海、广州等城市在引进人才的时候,也有类似的做法。而且,招聘的只是两个岗位,还必须走相关的考核程序,并不存在所谓的“博士夫人”特殊优待对他人不公的问题。

——中国教育科学研究院研究员 储朝晖

 
版权声明:凡本网注明“来源:中国科学报、科学网、科学新闻杂志”的所有作品,网站转载,请在正文上方注明来源和作者,且不得对内容作实质性改动;微信公众号、头条号等新媒体平台,转载请联系授权。邮箱:shouquan@stimes.cn。
 
 打印  发E-mail给: 
    
 
相关新闻 相关论文

图片新闻
寻找宇宙传来的嗡嗡声 光子如雪也能崩塌
20亿天体!请查收这张巨幅宇宙“天图” 嫦娥五号搭载牧草出苗
>>更多
 
一周新闻排行 一周新闻评论排行
 
编辑部推荐博文