作者:韩琨 来源:中国科学报 发布时间:2016/5/5 9:20:16
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时评:为校友评教系统点赞

 

■韩琨

一直以来,国内高校的校友工作并不令人满意,普通学生离校后很难感到与母校间的紧密联系。除了校庆、院庆时可能收到群发短信之外,普通校友对母校事务的参与感几乎为零。但最近,南开大学推出的校友评教系统令人耳目一新——毕业几年后,你可以再评价一下当年上过的那些课。

这是一款基于微信平台的毕业生评教系统,邀请校友对学校教育作出评价,南开大学也成为了国内首个将校友在线评课纳入本科教学评价体系的高校。

该系统面向本科2007级至2011级的南开校友,用户可凭借当年的学号和姓名登录,看到本科期间所修全部专业选修课及授课教师信息,并可用0~5星对每门课程的总体印象进行评价,同时从选项中勾出课程的实用价值。

随着高校越来越注重教学质量,让学生为课程及教师打分已经成为国内大多数高校的普遍做法,但这往往是在每一学期的期末,而那时,学生只不过是刚修完课程而已,从一定意义上说,他们并不具备较好地评价课程价值的能力。

但让校友评价就不一样了。随着毕业后的各种选择,学生已经可以回顾和评估当年课程对自己人生道路的具体作用,这种评价也更具参考性。读研、工作、出国是本科学生面临的三个主要选择,在这样的评价系统中,课程的实用性一目了然。对此,南开相关负责人有更详细的解释:“毕业校友结合工作经历作出的评价将对课程改革以及在校生学习有借鉴价值。而之所以首批评教侧重于收集毕业5年内校友的课程反馈,是因为他们已逐步适应目前的工作,对本科课程感悟也更深刻,是连接大学教学与社会工作需求的最好的‘纽带’。”

选课前总会有学弟学妹向师兄师姐们请教心得,校园中也总会流传着一些关于课程水不水、老师好不好的“江湖传闻”,但这些消息并不精确,而校友评教系统则可以从大数据的角度进行更为精确的统计,结果也更为权威。

本科教学评价体系改革是高校教改中的重要部分,校友评价的加入,既可以反映实际需求、为教改提供新的依据,又在无形中增强了校友与母校的联系,南开大学此举一举两得,值得其他高校借鉴。

《中国科学报》 (2016-05-05 第7版 视角)
 
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