作者:韩琨 来源:中国科学报 发布时间:2016/2/4 9:17:47
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大连理工大学洪宇镜:创业乐与路

 

■本报记者 韩琨

采访洪宇镜的时候,他在回家的旅途上,听筒那边不时传来嘈杂的人声,但他说起他的创业经历和这一路来的感受时,丝毫没有被其他人所干扰,饶有兴致且精力充沛的样子,可以想见,他就是这样才可以兼顾学业和创业的。

洪宇镜,大连理工大学电子信息与电气工程学部2012级本科生,还有小半年毕业,除了在校生外,他还有一个身份——大连市索易三维科技有限公司创始人。没错,这是个尚未离校就已经创业的二十岁大男孩,他乐于尝试,付出辛苦,也收获满满的思考。

“付出一生来努力的”

与3D打印的缘分要从洪宇镜大二那年说起。

大二时,洪宇镜作为交换生去华南理工交流一年。不同的环境带来不同思想的震荡,他开始了解更多关于3D打印技术和发展的趋势,并走访了清华AOD、杭州先临、南京前知等多家国内3D打印企业。

说起刚接触3D打印时的感受,洪宇镜向《中国科学报》记者回忆道:“感觉它是第四次工业革命其中一条主干线,也是我们这代人可以付出一生来努力的。”他进一步补充道,“就我国而言,建国初期是机械行业,改革开放初期是电气行业,20世纪初期是互联网行业,到本世纪中叶前是人工智能。”

然而,回到学校后,洪宇镜发现,对于不曾了解过的人来说,3D打印绝对是个新鲜名词,想在这个领域创业,必须先做好3D打印的知识普及工作。由此,暂缓创业计划,洪宇镜在学院领导的帮助下,洪宇镜创办了大连理工大学的第一家3D打印机工作室。

至于普及工作的方式,洪宇镜选择了简单但又非常辛苦的——演讲,而且是巡回演讲,强度非常大,“一天讲三拨,一拨好几个小时。”

洪宇镜介绍道,演讲内容一方面是宣传介绍3D打印技术,另一方面也在分享自己的发展思路,以找到志同道合者组建团队。

“3D打印本身不是一个行业,它只是一个工具,必须和其他行业结合,就像电脑只是个工具,互联网金融、电商、网络社交才是行业。”这些话语,都是洪宇镜当时向台下的学生们反复强调的内容。

通过宣讲,洪宇镜集合了十几个愿意和他一同创建3D打印机工作室的伙伴。再加上创新创业学院院长冯林的支持,工作室的办公地点和启动资金等问题得到解决。大连理工大学3D打印工作室得以顺利创建。

工作室成立后,洪宇镜和他的伙伴们就在大连理工大学校内掀起了一股3D打印技术的风潮。经过全校范围的宣讲会和面试筛选,并对招收进来的学员进行建模设计、技术研发、市场运营的培训,加深了同学对3D打印各方面的了解。最后参与其中的有上百人。

“关于这个工作室,建模培训、市场运营、机器研发、实验室和学生社团的性质它都有。”洪宇镜向记者总结道。

一切都要靠努力

工作室做了一段时间后,洪宇镜开始真正创业。从象牙塔一脚迈出去,他的最大体会是,所有的事情都要自己来完成。

“在学校做实验,材料都是现成的,但做公司的话,一个零件的采购都要自己跑。一切都要靠努力才能完成。”洪宇镜举例道。

于是,一共八九个人的团队,几乎每个人都是身兼多职。设计者和制造工人,乃至市场推广、销售以及售后客服,都是他们。

如今,洪宇镜所创办的索易公司已入驻金普新区大连3D打印示范基地,并联合辽宁省3D打印行业协会会长单位盖恩科技、沈阳自动化研究所新松机器人共同开展面向大连市高校的3D打印冬令营,积极响应国家的号召,帮扶大学生创意创新创业。公司研发的3D打印机也曾入驻3D打印在线首页,并成为自营推荐品牌。2015大连夏季达沃斯期间,索易公司在创客空间的展位受到李克强总理关注指导,并给予了很高评价。

工作室的经历令洪宇镜看到,从上百人逐步提炼真正愿意付出来创业的,最后只剩下三五个。就绝大多数在校生而言,他们不可能真正把自己切换到创业者的状态。

“最忙的时候,我一天只能睡四个小时。上课时间之外都在做设备、调试、跑客户。例如,忽然接到客户电话要求上门维修设备,那你不可能跟客户说,‘不好意思,我下午要去实验室,请换个时间吧’。”洪宇镜说。而能做到这一点的在校生,显然极少。“而且不同于实验室,如果在公司里制造设备出错,损失就可能是上万元,现实就是这样残酷。”

换言之,创业是一件对精力要求很高的事情,而且,创业并不是简单的一件事,绝大多数学生不可能平衡好学业与创业之间的关系。“对我来说,就是要做好,也算是开弓没有回头箭。”洪宇镜笑道。

边实践,边思考

如今,洪宇镜公司各方面的运营已经稳定下来,每月能售出二三十台桌面级打印机。创办公司以来,他对于如今产、学、研相结合的体会更加深刻了,也在和不同商业伙伴的合作中有了许多小小的感悟。他笑着说:“广东、东北我都跑过,广东人爱饮茶谈事,做事情也很规矩,但东北人就更爱喝酒,做生意也很随性。”

除了设备的研发销售外,洪宇镜还开拓了针对儿童的教育课程。在大连理工南门外的普通民居,洪宇镜他们在这里提供针对儿童的steam创客教育,客户主要为大连理工大学附属小学的在校生。

其中,3D打印系列课程是公司的一项特色,包含科普讲座、橡皮泥建模、3D打印笔、彩色涂鸦等,该课程曾随大连广播电台《创客少年强》系列活动走进了甘井子实验小学、moma艺术学院等大连市多家院校。

“这样的儿童教育在国外比较流行,当然有其意义,但目前的市场还比较小。”洪宇镜一边实践一边也在不断地总结和思考。

还有半年就要毕业,洪宇镜现在的打算是继续求学。合伙人有的拿到了北美名校的PhD offer,他也想出国继续深造,目前的重点是准备英语成绩。“虽然我的学分绩不是特别高,但我有很多人没有的实践和创业经历,也有一些论文,应该可以申请到心仪的大学。”说起这些,洪宇镜好像商界精英进行路演一样,条理清晰,逻辑分明,而且充满自信。

于是,尽管眼下是大学的最后一个寒假了,他却只在家里呆两周,“尽管月底开学,中旬就得回去做机器,然后准备雅思”。

至于新年愿望,洪宇镜向记者提到最多的关键词还是“机器”,“彩色的机器已经快完成了,顺利做好后,在此基础上写一篇SCI论文,还有和其他科研团队合作的机器人3D打印机器,也希望顺利吧。”洪宇镜笑道。

《中国科学报》 (2016-02-04 第8版 校园)
 
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