作者:周逸梅 来源:京华时报 发布时间:2012-2-21 9:19:07
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陈吉宁执掌清华:当校长不一定是院士

顾秉林

陈吉宁 图/CFP

只有站在高山顶上,才能一览众山小。对周围的环境了如指掌,尽管有风险,但如果做出来就是突破。如果站在山脚下,对周围什么都看不清楚,没什么风险但也什么都做不出来。而只有站在前沿上,你左动动、右动动,都会出成果,不过是成果大小的问题。
 
人一旦失去了创新思想,工作就平平淡淡了。——顾秉林
 
大学的根本不在于“大”,而在于“学”,在于以学生为本、学者为先、学术为基、学风为要。世界一流大学建设是一个长期的过程,需要几代人前赴后继的不懈努力,绝对不能急功近利、竭泽而渔,更不能片面追求各种大学评价的量化指标,而要深入探究大学的本质,正确把握办学规律和要素,注重内涵建设,着力提高发展质量!——陈吉宁
 
昨天(2月20日)下午3点,清华大学在主楼举行全校教师干部大会。中共中央组织部副部长李智勇宣布了中共中央、国务院关于清华大学校长的任免决定,原清华大学常务副校长陈吉宁任清华大学校长,免去原校长顾秉林清华大学校长职务。巧合的是,新老两任校长都是吉林人。
 
顾秉林于2003年4月从上一任校长王大中手中接过执掌清华的帅印,至今整9年。新校长陈吉宁是地地道道的清华人,不仅本科和硕士阶段都在清华就读,上任前在清华大学担任了6年的副校长。
 
老当家顾秉林
 
给学生上课改传统模式
 
顾秉林,清华第一个百年的最后一任校长,也是清华新百年开局的校长。他在任的9年中,到底给清华留下了什么,在记者的采访中,不同的人给出了不同的答案。而环境学院院长余刚认为,顾秉林留下的不能单说是硬件的提升还是软件的完善,而是全面推进了清华各项工作,提升了清华的综合实力。
 
最年轻的教授成校长
 
在担任清华校长前,顾秉林身上就有很多“最”,而他认为自己最大的特点就是求真务实。
 
1988年,清华最年轻的教授;1990年,清华最年轻的博士生导师;1999年,中国科学院院士,是清华大学当选的最年轻的院士之一;2000年,清华大学研究生院院长;2001年,清华大学副校长兼研究生院院长。
 
顾秉林曾有海外求学的经历。1979年,作为改革开放后的第一批公派出国人员,顾秉林告别体弱的妻子和年幼的孩子,远赴丹麦求学。这一年他34岁,可就是这位34岁的大龄博士,仅用半年时间就以优异的成绩通过了所有的学位课程,被导师赞为最好的学生。1982年获得博士学位后,顾秉林没有旅游没有参观,日夜兼程赶回阔别3年的清华。
 
2003年4月,在那个因为非典而显得动荡的春天里,顾秉林临危受命,成为了清华校长。
 
为建设一流大学打基础
 
在清华大学的历史上,作为校长,顾秉林不算是干得时间最长的,不算是最年长的,也不算是最年轻的,但是因为他的名字和清华百年校庆相连,注定会变得特殊。
 
顾秉林在位的9年,正是中国高等教育全力建设“世界一流大学”的时间。作为中国最好的大学之一,清华离“世界一流”到底有多远,究竟还要多久才能达到“世界一流”?顾秉林也一直在思考这个问题。
 
在这几年中,清华大学从过去的以工科见长,到现在工科优势不减,传统学科陆续复建,文、理、医、艺等专业纷纷完善发展;从过去培养出大量人才留学海外,到吸引大量知名学者回到清华……他试图给建设一流大学打下扎实的基础。
 
在清华校庆前夕,顾秉林终于给出了一个答案。目前在各类世界主要大学排行榜上,清华大学基本在50多位徘徊。根据学校发展战略,清华大学正努力在10年内达到世界一流大学水平,并在2050年跻身世界一流大学的前列。在顾秉林看来,百年华诞是清华发展的重要里程碑,更是清华迈向未来的历史新起点。
 
吸引众多知名学者归国
 
建设一流大学的关键是要有一流的人才,吸引更多的人才一直是顾秉林的心愿。从他2003年就任清华校长以后,就着力于此。国内的硬件条件、待遇薪酬等都很难和国外相比,用什么吸引人才回来?顾秉林的秘诀是“讲感情”。
 
2004年,清华引入了图灵奖获得者、美国普林斯顿大学全职教授姚期智先生,当时他只有50多岁。如果说杨振宁归国在中国学术界引起了强烈震动,那么姚期智回国在美国学术界引起了强烈震动。当时,美国普林斯顿大学校长问顾秉林:“你们用什么办法把我们最优秀的人才挖走?”顾秉林的回答是:“一靠事业,二靠感情,三靠营造好的工作、生活环境。”其中最主要的是,顾秉林看准了绝大部分海外的华人是非常爱国的,也很愿意为中华民族的复兴作出自己的贡献,所以就要抓住这点,尽量解决他们的后顾之忧。
 
之后清华又成功引进了施一公教授、钱颖一教授等一批年轻的高端人才。
 
即使如此,顾秉林还不“知足”,在清华百年校庆之际,他提出未来10年要实施人才引进“221计划”,引进杰出海外教授、副教授200名,支持校内从事基础研究青年人才200名,支持优秀学术团队中的中青年领军人才100名,提高师资和科研水平。
 
给学生上课改传统模式
 
做大学校长累,很多校长都有这样的感叹。可是顾秉林在这样的情况下,还坚持做一个事,就是亲自给本科生上量子物理课。顾秉林按照自己的想法,改变了传统教室的模式,让学生们把课桌摆成圈,让他们可以更加便利地进行小组讨论。
 
能上校长的课,让学生们很兴奋,“除了理论知识,还能感受到一些不一样的东西。开了眼界呗。”除了课本知识外,学生们都会抓住这个机会问他学校上的事。顾秉林记得,有一次应该是晚上9点20分下课,可是学生们在下课后开始问他课堂知识,后来又讨论起学校、社会上的事,结果双方都意犹未尽,一直到11点钟才结束,课堂整个延长了1个小时40分钟。
 
顾秉林很喜欢这种和学生的讨论过程,他认为可以从中知道学生在想什么,“通过这样去了解学生,了解学生才能把学生教育好”。除了了解学生,他觉得还可以通过这样了解第一线的教师,“我们要靠这种一线教师的感情来做事情,所以学校才能够运转得比较好一些”。
 
为青年教师买房难鸣不平
 
和很多其他学校的校长相比,顾秉林是个很低调的校长,较少在媒体前有强烈的情绪化表态。但是作为全国政协委员,在全国两会上,顾秉林曾经为青年教师买房难打抱不平。
 
年轻教师的住房问题一直困扰顾秉林,“每次开座谈会或者路上遇到,都会和我谈房子问题。”他说,清华附近的房价已经升至每平米2万-3万,“别说年轻教师买不起,我也买不起!”
 
从2002年起,清华已经近8年来没有解决过住房,顾秉林下大力气决定推出两批住房。首批1000套左右的房子已经交付入住。另外,八家地区5000套左右的教师住房工程也已经启动。“我想,10年内清华教师不会发愁住房问题。”
 
然而也正是这一次下定决心,引起了舆论上关于清华福利分房的争议,面对质疑,顾秉林只说了一句话:“我做的一切,没有比政策所允许的多一步或少一步。”
 
在去年的清华人才工作会议上,顾秉林表示,学校要尽力为青年人才解决更多的顾虑,让他们能放开包袱全心教学科研,而解决住房只是其中之一。
 
顾秉林曾多次提出卸任
 
昨天下午,顾秉林最后一次以校长的身份在会议上讲话,他在讲话中深情表达了对上级部门、全体师生员工、广大清华校友以及家人的感激。他回忆起自己9年前在同样的会议上接过任命,“当时我表示‘必将竭尽全力,报效清华、报效祖国。’光阴似箭,岁月如梭,在此后的3200多个日日夜夜里,我有幸与大家分享事业发展的自豪与骄傲,也曾面对各种各样的困扰和烦恼。”
 
对于陈吉宁的接任,顾秉林称是“众望所归”。“相信在学校党委的领导下,陈吉宁校长一定能够带领大家,让百年清华更加年轻,勇创新,尚沉潜,乐包容,实现学校更好更快的发展。”
 
“无论何时,我热爱清华的心,将永远不变!衷心祝愿清华人文日新,明天更美好!”顾秉林深情离开工作9年的岗位,全场师生给以热烈掌声。
 
对于这名老校长,中组部和教育部也分别给出高度评价,李志勇称顾秉林积极谋划学校工作思路并大力推进人才培养、科学研究、社会服务、师资队伍建设等各项重点工作,学校取得了新的进步,而且为人正派,待人宽厚,深受广大师生员工的拥护和爱戴。
 
袁贵仁也称赞顾秉林公道正派,为人谦和,作风民主,热爱学生,关心同志,清正廉洁,不仅在全校广大师生员工中享有很高的威望,赢得了大家的信任,也得到了国内外高等教育界的敬重。他还透露,近年来,顾秉林同志从清华大学新百年的长远发展大局出发,多次提出退出学校领导岗位。
 
中组部称新校长具五大素质
 
对于新校长,中组部和教育部都表示了厚望。李智勇指出,陈吉宁同志是从清华大学成长起来的优秀中青年专家和领导干部。
 
他总结了陈吉宁胜任清华校长职务的五方面素质。首先是政治素质好,有较强的大局意识,熟悉高校学科建设、教学科研等主体业务和学校情况。
 
其次,头脑清醒,思维敏捷,治校办学理念清晰,创新意识较强,有国际化办学视野。
 
作为中青年领导干部,陈吉宁的工作有闯劲,处事果断,有较强的组织协调能力。
 
作为学者,他治学严谨,在环境系统分析领域取得了不少学术成果。
 
最后,陈吉宁工作勤奋,精力充沛,作风正派,原则性强,团结同志,要求自己比较严格。中央认为,陈吉宁同志担任清华大学校长是合适的。
 
袁贵仁也认可了陈吉宁这些素质,认为他工作作风朴实,为人正派,要求自己严格,深得清华大学领导班子、老同志和广大师生员工的信任,希望他能团结带领全体班子成员和全校师生员工,发扬清华大学优良传统,在清华大学新百年的征程上开好局、起好步。
 
新掌门陈吉宁
 
当校长不一定是院士
 
这些年来,北大、清华、人大这些知名院校似乎都有一条不成文的规定,校长都是由院士担任,可清华这次新百年的新校长却是一反常规,由刚满48岁,而且还不是院士身份的陈吉宁接任。在网络上,关于新校长陈吉宁的报道非常之少,这不由让人好奇,新校长陈吉宁到底靠什么折服了清华师生?
 
他是个地道的清华人
 
陈吉宁从1981年进入清华大学本科求学至今,除了中间10年留学英国外,全部都是在清华校园中度过,有20多年之久,是个地道的清华人。
 
陈吉宁在1988年到英国留学读博士,毕业后留在英国帝国理工医学院当助理研究员。到1998年,经过几番考虑,陈吉宁决定回到清华大学,这时候离他出国正好10年,“现在的发展也证明了选择的正确”。
 
对于新校长是从内部领导班子里提拔,清华师生都表示出了欢迎:“陈校长作为常务副校长,一直在清华工作,了解清华,也不需要过渡和熟悉的阶段。”
 
突破传统思路盖新楼
 
陈吉宁归国以后的发展可以用“一帆风顺”来形容,一回到清华大学就成为副教授,一年后就成为了清华大学环境科学与工程系主任。
 
为什么舍不得陈吉宁走,因为这个“海归”新主人给环科系带来了新面貌。现清华环境学院院长余刚教授当年是陈吉宁的搭档,陈吉宁作为系主任时,他是副主任。余刚告诉记者,陈吉宁归国一年时,正好遇到系里换届,而且环科系也正处于需要改革的重要关口。虽然陈吉宁当时在系里工作时间不长,但是他有10年的海外经历,对发达国家的教育系统非常熟悉,老师们都对其寄予厚望,认为他能成为推动教学改革的不二人选,“而且陈吉宁在清华求学时期就是系的学生团委书记,工作能力得到大家的肯定”。
 
果然陈吉宁上任后就在队伍建设、本科教学改革、科研项目组织上做出突出的成绩。余刚对他的评价是:工作思路清晰、着力重大目标、善于团结集体并调动大家的积极性。
 
当年一个制约环科系发展的重要原因在于教学楼空间的狭小,可是如果要盖新楼又需要很多资金投入。让余刚印象深刻的是,陈吉宁突破了传统等学校批钱的思路,找到了中意合作的智能楼项目,由意大利出钱,清华出地,将环境学院大楼设计成充分利用太阳能、自然光的绿色节能生态示范楼。这一办法,不仅促成环境学院早日有了新教学楼,而且让这幢楼成为了清华的一个标志性建筑,每年接待很多人参观。
 
获一致拥护成为校长
 
也就是因为陈吉宁作为系主任时的突出表现,让清华原书记陈希注意到了陈吉宁,陈希曾多次在院士钱易面前夸奖陈吉宁,认为他的工作开展得非常有特色,是个很有能力的年轻人。所以,虽然系里依依不舍,陈吉宁还是在2006年被提拔为副校长,并在次年,成为清华大学党委常委、常务副校长兼清华大学秘书长。
 
作为常务副校长,陈吉宁主管学校的方方面面,钱易透露,校办主任也曾经评价,这是最忙的一个校领导,也是最好打交道的领导。陈吉宁与人相处总是给人儒雅、亲和的感觉,钱易评价:“不论他是系主任,还是当了副校长,每次我们遇到交流都非常愉快,因为他也是一个直率的人。”
 
为了给顾秉林校长找接班人,中组部来到清华做过几次调研,据透露,陈吉宁都得到了一致的拥护。“当时领导班子有个共识,希望能在清华本身的领导班子中提拔。”
 
作为学术委员会主任,在钱易看来,陈吉宁有三方面素质可以胜任清华校长。首先,清华作为一个综合性大学,需要文、理、工、医、社会科学等全面提高,而陈吉宁在清华工作多年的经历和阅历,意味着他有这个全局观;其二,钱易认为作为清华校长,必须有很强的和各方面人物打交道的能力,而陈吉宁的交流能力也很强,有很好的人缘;其三,清华校长也应该有很强的业务能力,陈吉宁一直对从事的环境治理领域有很新的观念,也一直坚持带研究生。
 
当校长不一定是院士
 
年仅48岁,就成为清华的校长,让陈吉宁成为清华近三十年来最年轻的校长。随之而来的问题是,这名校长并不是两院院士。而这些年来,人们似乎越来越习惯北大、清华这类名牌大学的校长都是由院士担任。
 
钱易透露,由于这事,也给她带来一些“压力”。有一些考虑到此事的老师找到钱易,让作为同一领域的工程院院士钱易能不能推荐陈吉宁申报院士,弥补这一缺憾。“院士的甄选工作是非常复杂的,我没有把握去做。”钱易为此也跟陈吉宁交流了意见,当时陈吉宁和她说了一句话:“我既然选择了这条路(做校长),就不能再多考虑其他。”钱易听到这句话非常感动,她了解,一旦成为了校长,其实会为他评选院士增加无形的压力,让他的评选变得困难很多。因为舆论很容易误认为校长当上院士是因为官位对评选造成的影响,评委反而可能避嫌。“我感动的是,他很清楚形势,依然下定了这个决心,甚至做出了舍弃的打算。”
 
钱易同时也和原教育部部长、现任工程院院长周济沟通过此事,周济当时也和钱易说,当校长不一定要是院士,而做好一个校长有时候比当院士更加重要。
 
不是院士的身份做校长,目前已经得到清华大部分人的认同。余刚认为,教育界完全需要转变观念,校长和院士是有不同分工的,比如西方大学都是采取职业化校长制度,校长专心于大学管理工作,而不用分心其他工作。所以院士只是意味着学术水平,并不代表管理学校的水平,而校长更重要的是能管好学校。
 
■履新发言
 
提出学者为先
 
在陈吉宁第一次身为校长的发言里,他回顾了清华百年的历史,对老校长顾秉林的帮助做出感谢。“多年来,我一直得到顾校长的关心、指导和帮助,也深切感受到他对清华的赤忱热爱和鲜活的办学治校理念。在此,我要向顾校长致以衷心的感谢和深深的敬意!”
 
作为新百年历史起点的新校长,陈吉宁感觉使命光荣、责任重大。“我于上世纪80年代进校,学习在清华,成长在清华。在座的很多老领导、老教师给了我悉心教诲,很多同龄人、年轻人给我以帮助启迪,很多学生给我以青春激情,激励我做一名合格的清华建设者和清华精神践行者。”
 
建设世界一流大学,是清华人百年来矢志不渝的共同追求,也同样成为陈吉宁的历史责任和重担。在上任发言中,陈吉宁谈了对大学的理解。“大学不仅是传授知识和技能的场所,更是培养人的思想、情感、意志、品质之所在,是铸造灵魂的地方。因此,大学的根本不在‘大’,而在‘学’,在于学生、学者、学术、学风。”
 
基于此,他向清华大学的中层干部和师生代表说出了自己的四条办学理念:学生为本、学者为先、学术为基、学风为要。
 
■反应
 
老师
 
“清华模式”被认可
 
清华党委副书记史宗恺老师在会议结束后表示,这次清华校长的提拔过程,依旧是和前几次一样,从清华原有的领导班子里提拔。不同于很多学校从外校调配,这已成为了一种“清华模式”,中组部这次任命,也体现了对“清华模式”的认可,这样可以保证学校工作顺利地继续进行。
 
他透露,由于大学校长一直没有明确的退休年龄。所以今年67岁的顾秉林校长是主动提出退休申请。虽然退休了,顾校长仍然会参与物理系的教学研究工作。
 
学生
 
面向学生做过调研
 
法学院硕士一年级学生小何告诉记者,虽然刚刚才获知校长换任的消息,但是从去年开始已经陆续开展了面向学生的调研活动,调研学生们对现有几位学校领导班子成员的意见。“当时我们就预感到顾校长要退休了。”这样的调研活动进行了很多轮,由于亲疏不同,每个学生都有自己的观点。
 
对于新上任的陈校长,小何期待他能给清华带来更清新自由的风气,适应90后更活跃的个性。
 
国际关系学院大二学生小李,作为清华校园里的文科生,对于新校长充满期待,希望清华的文科发展能够充满潜力。另外,她希望在清华走向国际化的同时,除了量的增加,还应该增加国际学生含金量,增加针对国内学生的英文授课环节,提高清华学生的国际化水平。
 
 
 
 
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