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作者:李爱华 来源:科学时报 发布时间:2008-4-30 2:32:45
中科院数学院研究生培养:不以文章数量论英雄
 
硕士生、博士生就读期间,不要求发表论文,这是中科院数学与系统科学研究院(以下简称数学院)一贯坚持的独特培养要求。对于在此就读的研究生来说,他们胸怀更远的目标。
 
以培养将才、帅才为目标
 
目前,中科院绝大多数培养单位要求研究生在学期间发表一定数量的论文,这从一个角度反映着研究生的科研学术水平。但就数学院而言,却一直坚持不以论文篇数多少论英雄,从而也形成了符合该院实际的研究生培养方式。
 
据主管研究生教育工作的数学院副院长汪寿阳介绍,数学院鼓励做重要工作,鼓励学生树立这样的人生目标:我的一生中,是否做出了一些有国际影响的工作?是不是在学科前沿做出的?对我国的科技或经济发展是否有重要影响?鼓励学生以自己的努力和未来的学术生涯来验证这一目标。“数学院执著于培养未来的优秀数学家、系统科学家,以及为政府、企业培养高层次管理人才。”他说。
 
因此,在数学院,鼓励在读研究生从事有重要意义、创新性强的工作,不鼓励作修修补补、改进他人工作的研究;鼓励学生在国际学科前沿选择一些重大问题开展创新性研究,希望这些研究将来在历史上能得到认可。这使得数学院的研究生承受的压力并不轻松。要在规定的学习时间内,完成学业、完成高质量的毕业论文,而论文的研究内容也许包括一些知名科学家工作了几十年还没有解决的问题。
 
“数学本身是一个很困难的研究领域。”汪寿阳说,在这个领域作研究,需要非常艰辛的努力,包括阅读许多相关文献,才能走到学科前沿,才能在前沿领域中找到自己感兴趣的又有重要意义的课题。实际上,这并不比要求在读期间发表多少篇结果一般的论文容易。这对研究生是压力更是动力,而数学院良好的师资资源保证了研究生的动力转化为成绩。
 
汪寿阳说,所有在数学院就读的研究生都承受着这样的压力,进而形成动力,而数学院有良好的师资资源来保证研究生的动力转化为成绩。
 
据了解,数学院每年招生录取硕士、博士研究生总计约180人。目前,研究生总人数为451人,其中博士研究生250人,硕士研究生201人,分布在数学、系统科学、管理科学与工程3级学科博士点和计算机软件与理论2级学科博士点;现有博士后流动站3个,分别是数学、系统科学、管理科学与工程,每年招聘博士后约30人。
 
数学院拥有一批著名院士与知名科学家,他们是我国数学和系统科学界的杰出学术带头人;拥有一批学术水平很高的优秀中青年科学家,在科研和教学岗位上发挥了重要作用。现有研究生导师140人,其中45岁以下的占50%,中国科学院院士和中国工程院院士17人,国家杰出青年基金获得者32人,中科院“百人计划”入选者19人。近年来,数学院积极鼓励这些知名科学家和科研人员到研究生院开设硕士和博士研究生基础课程,对研究生院的数学集中教学作出了重要贡献。
 
在2006年教育部的全国学科评估中,数学院数学学科的整体评估得分为本学科的最高分——94分。
 
以综合素质说话
 
数学院着眼将才、帅才的培养目标,着力提升研究生的综合素质,已经取得了令人鼓舞的成效。
 
率先进行综合考试,综合考试的总时间为180分钟,试卷由I和II两部分组成。试卷I为基础部分,各专业的学生都必须作答。试卷II为专业部分,学生根据自己的专业选择相应的试卷作答。考试题目的难度相当于国外博士资格考试的中等难度水平,考试成绩作为硕转博资格考核的重要依据。数学院与中科院研究生院数学科学学院一起,自2005年开始举办了3届综合考试。综合考试进一步健全了淘汰机制,有利于探索中国科学院研究生培养模式,保证培养质量,建立与国际接轨的研究生培养机制。
 
注重培养学生的国际视野。每年邀请数百名海外知名学者前来讲学;每年举办若干有重要影响的国际会议和暑期国际学校;每年推荐若干研究生前往海外学习与工作访问等。数学院与国内外高校和科研机构有着广泛的合作,包括签署了若干个与海外知名机构联合培养研究生的协议,比如与法国里昂高等师范学院、德国马普学会的研究所、澳大利亚昆士兰大学等均有合作协议。在组织举办的国际会议上,数学院的学生往往会作为重要成员参与会议的组织工作;数学院鼓励学生直接与国际著名学者甚至是菲尔茨奖和诺贝尔奖得主交流。
 
注重培养学生的综合素养,包括组织能力和交流技巧等。汪寿阳介绍,数学院的学生有许多机会参与组织和策划一些重要的活动。例如,在今年4月上旬组织召开的有180余名代表参加的第二届最优化理论与应用国际会议上,除去几位老师担任主要组织者外,其他所有事宜包括与海外学者的联络、会议日程安排、内外宾接待等工作都是以学生为主完成的。会议结束,参加组织会议的学生对整个国际会议流程、组织工作程序等都有一个全面的把握,将来这些学生到其他单位工作后组织大型国际会议就不是一件困难的事了。又如,数学院下的中科院管理、决策与信息系统重点实验室每年的开放日也完全以研究生为主进行策划与组织,从开放日海报的设计、活动日程的安排、报告人的邀请与联络到接待等,基本上由研究生独立完成,该重点实验室每年的开放日都有300余人参加。
 
数学院还特别注重培养学生的观察能力与思维能力。在数学院,一些实验室有“茶点聊天会”的传统,每周有1~2个下午各1个小时左右的时间,导师组织学生参与社会热点话题的讨论。例如,汪寿阳自己就和学生们讨论过博客的社会影响、超女为何“火”得起来等话题。这些话题与学生的毕业论文和研究领域完全不相干。然而,在这种思考、交流与讨论的过程中,汪寿阳认为,学生对于社会的敏锐性、观察力和思维能力可以得到提升。作为未来的国家栋梁,这些是必备的综合素质。
 
重视细致的思想教育与心理健康辅导。2006年,数学院制定了研究生思想政治教育条例;在学生会、研究生党总支的基础上,成立了研究生思想政治教育领导小组及教导员小组,设立兼职辅导员,使得研究生的思想教育工作有了组织保证。有针对性地邀请专家讲授心理健康知识,开展就业辅导与咨询活动,增强研究生的心理调适能力和社会生活的适应能力,进而预防和缓解研究生的心理问题。
 
数学院院长郭雷院士表示,在我国的创新体系中,数学院承担着推进中国数学学科及其应用研究发展的重担以及培养优秀人才的重任。研究生的科研工作也是研究院科研活动的重要组成部分。研究生始终是推动科研发展的生力军,他们不断为科研工作带来新的气象、新的血液、新的希望。数学院应该为全院研究生教育工作发挥示范作用。
 
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