《听！这就是二十四节气》，高春香著，许明振绘，张尧曲，海豚出版社2025年10月出版，定价：100元

■南钢

绘本自出现以来，就成为儿童心灵的伴侣和亲子教育的助手，发挥着重要的作用。传统绘本基本是以图文并茂的方式呈现的，今天，伴随着绘本价值的提升，从“图+文”到“图+文+声”的有声绘本、点读绘本等绘本阅读模式，绘本教育形式不断创新发展。由海豚出版社推出的《听！这就是二十四节气》，把“图+文+声”的形式进一步拓展为“图+文+声+乐”的新形式。

与此同时，我国的绘本出版也实现了从国外引进到本土原创的重大转变。其中一个最突出的特点，就是以中华优秀传统文化为基点来进行绘本的课程和图书开发，并形成了一些比较有影响力的原创绘本品牌。特别是“这就是二十四节气”绘本系列，销量达数百万册。

这一创新既离不开作者的持续探索，也离不开编辑的策划艺术，更离不开“二十四节气”的恒久魅力。作为世界非物质文化遗产，二十四节气是中华民族集体智慧的结晶，更是人类共有的精神财富。

节气智慧与教育融合

教育部等七部门于去年10月联合发布《关于加强中小学科技教育的意见》，其中指出“以科学、技术、工程、数学为重点，切实加强中小学科技教育，夯实科技创新人才培育基础”，要求坚持“守正创新、遵循规律”“全面发展、学科融通”“学用结合、知行合一”“因地制宜、分类推进”，推动育人方式变革。如何把这一育人方式改革落在实处，全国上下都在积极探索。其中，“这就是二十四节气”系列绘本提供了一个生动案例和实践载体，《听！这就是二十四节气》更是成为借绘本开展科学融合教育之创新性实践的重要抓手。

在设计理念上，实现了“儿童”与“科学”的融合。该绘本以节气小使者牙牙的经历为基础，从一名儿童的视角出发，通过多年的物候观测，总结出节气知识里蕴藏的自然奥秘，摘录出朗朗上口的节气物候谚语，再提炼出节气的自然与民俗特征，进而融入对节气智慧的感悟，创作出通俗易懂的歌词，并转化成一首动听悦耳的歌曲，实现了博物科学的儿童化表达与儿童视角的博物学知识之间的完美融合。

在设计思路上，实现了“学科”与“生活”的融合。二十四节气因其作为多学科知识重要载体的特点，本身就体现出学科融合的基本特征。不仅如此，在这本绘本中，更是把二十四节气延展到岁时更替的自然律动中，还原到春耕夏种秋收冬藏的生活场景中，实现了学科知识的生活化还原与生活场景的学科化建构之间的有机融合。

从“可视”到“可听”

在设计创意上，《听！这就是二十四节气》还实现了“可视”与“可听”的融合。科学融合教育要落在实处，就要讲究方法，特别是要积极开展多种多样的科学实验、科学探究和科学实践，做到学用结合、知行合一。作为中国古代的博物学，二十四节气既包含对自然现象的探索，也蕴含对民俗文化的传承，更体现了一种朴素的生活哲学，其间涵盖了多种形式的活动。而绘本《听！这就是二十四节气》正是本着“新声承古意，自然藏奥秘”的宗旨，通过“看图识节气，听歌学科学”的方式，融看、读、识、听、学等多种形式于一体。

对于具有正常听力的人来说，无疑能在阅读绘本的过程中做到边看边听，寓旋律于图画和文字中，但对于听障儿童来说，这就会成为一种遗憾。为了弥补这种缺陷，真正实现歌曲“这就是二十四节气”对所有人的开放，绘本专门设计了“无障碍空间”，推出手语课视频，突破了传统绘本的呈现方式，将二十四节气的韵律可视化，让听障儿童也能“听见”花开的声音，“读懂”候鸟的私语。

绘本《听！这就是二十四节气》正是通过从“可视”到“可听”的迭代，开展科学融合教育的探索与实践。这既实现了绘本形式的创新，也为广大少年儿童开辟了绘本阅读的新样态。