■黄俊鹏 段松爽

高校思想政治教育是传授学生知识和技能，培养学生形成正确人生观、价值观，使学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。立德树人是中华优秀传统文化内涵之一，是教育的根本要求和根本任务。新时代背景下，立德树人的宗旨是通过教育实践传播社会主义核心价值观，加强学生的思想道德体系建设。

思政教育与立德树人具有内在关联。立德树人的根本任务与思政教育的教育目标一脉相承，都是培养全面发展的现代化建设人才；思政教育是立德树人的关键环节，能够推动立德树人目标的实现。二者互为表里、相辅相成，共同促进学生全面发展和社会主义事业长远发展。

创新教学内容与方法，提高课堂教学质量。思政教育在高校教育体系中具有不可替代的作用，在立德树人教育目标的要求和指引下，高校思政教育要不断改革和创新，走出一条满足学生需要、符合时代要求、面向未来发展的康庄大道。

为了提高思政课堂教学质量与效率，教师需要从多方面入手，积极改革教学内容。首先，教师作为教学和课堂的主导者，需要从学生的专业背景和心理特点出发，找到教学中的问题和重点所在，以社会主义核心价值观为基本准则和引导，对思政教育教学内容进行优化和创新。其次，教师在教学过程中根据学生的兴趣和爱好，适当融入社会热点和热门话题，以吸引学生注意力和学习兴趣，提高教学效果。最后，随着时代的变革和社会的进步，传统教学方法与模式已无法满足时代和学生的需要。教师需要与时俱进，利用互联网新技术创新思政教育教学渠道。

开展丰富实践活动，拓展思政教育实践途径。传统思政课堂教学大多以理论知识的灌输为主，对于大多数学生来说，思政课堂教学效果并不明显。立德树人视域下，教师想要提高思政教育的有效性和针对性，急需突破传统教学的瓶颈，开发丰富多彩的实践活动，以拓宽思政教育的路径。

首先，教师可以邀请革命老前辈到校，开展专题讲座或小课堂、进行演讲和互动，以真人真事的案例让学生获得思想的感化和升华。同时，专题讲座和小课堂可以采取线上方式进行，这样不仅更加方便快捷，还可以加深学生对思政教育的认识，体现思政教育的与时俱进。其次，组织学生参观红色圣地、名人故居等，带领学生感悟红色精神和红色文化，彰显思政教育的内涵与价值，推动学生把思政教育内化于心、外化于行。最后，充分利用传统节日对学生进行思政教育。教师可以借助传统节日让学生体会传统文化的魅力，为落实立德树人注入新的内容与活力。高校开展思政教育不是一蹴而就的事情，需要创新实践方法，不断拓展教育维度，加大教育深度，这样才能真正将思政教育融入社会实践中。

强化师资力量，提高思政课教师教学能力。教师团队是高校发展的中坚力量，教师教学能力是学校综合实力的重要组成部分，而教师本身的专业性则直接与教学质量和教学效果挂钩。为提升思政教育的整体效果，教师不仅要具备一定的专业知识和教学技能，还要有亲和力和影响力等。

首先，思政教师要勇于承担教育使命，明确教学目标和教学要求，采取恰当有效的教学途径和方法，把自身文化知识传授给学生。其次，教师要以身作则，通过言传身教的方式对学生进行全方位的培育。教师要不断提升自身的内在涵养，勇于自我反思和自我批评，发现、总结自身不足，并积极向他人学习，取长补短，以更高的标准约束、提升自己，以满足开展思政教育工作的要求。最后，教师要提高跨学科教学的能力与水平，打破学科之间的界限，充分挖掘各个学科与思政教育的内在联系，在日常教学中有效融入思政教育。例如，教师在进行历史教学中，可以适当融入思政教育的内容，让学生在学习历史知识的同时，树立大国风范，提高民族自豪感和自信心。同时，高校应该积极开展学术理论和交流活动，组织教师进行学术探究并积极交流心得体会。推动教师不断加深对核心价值观的认知，提高综合素质，为开展更高水平的思政教育奠定基础。

优化课程评价体系，及时调整教学策略与方法。教学评价是所有学科教学必不可少的组成部分，其作用是评估教学效果、监督教学过程、提高教学质量，从而推动教学改革和可持续发展。为推动立德树人根本教学任务的完成，急需建立一套科学、合理、具体、有效的评价体系来检验和评估思政教育的成果。

一方面，目前很多高校都在积极进行思政课程建设，但大多数高校的思政课程评价体系改革不到位。高校可以把思政元素融入课程评价体系中，推动评价体系更加完善合理，从而助推学生形成对思政教育的正确认识，也促使教师更加精准地把握学生的学习情况和对知识的掌握情况。另一方面，高校不能只看重思政教育的形成性评价，还要注重其过程性评价。学生思想政治素质的提高和社会责任感的养成是一个循序渐进的过程，是缓慢、曲折、螺旋式上升的。教师在进行教学评价元素设计时要考虑到这一因素，对思政教育的过程性评价进行精心设计。例如，可以把学生在日常课堂和参加比赛活动中的表现作为形成性评价的依据，对每位同学进行客观全面的评价。总之，思政教育需要一个行之有效的课程评价体系，为其发展保驾护航、提供明确方向。

展望未来，随着社会的发展和进步，高校思政教育在立德树人视域下将迎来新的发展机遇。对此，一方面，高校应加强思政教育与社会实际的联系，拓宽思政教育的实践渠道与方法路径；另一方面，高校要积极利用新技术和互联网，构建更加立体化、智能化的思政教育体系。同时，未来高校要加大思政教育建设和投入力度，更加注重思政教育的实效性和可持续发展，以培养更多优秀人才，为实现中华民族伟大复兴提供支撑和保障。

（作者单位：浙江水利水电学院）