近日，由上海师范大学音乐学院联合学校分析测试与超算中心、教育大数据与教育决策实验室共同研发的“智身课堂（EPBEA）”大模型系统阶段性成果正式发布。

“智身课堂（EPBEA）”大模型系统阶段性成果正式发布。上海师范大学供图

长期以来，舞蹈、形体等以身体运动为核心表达形式的艺术教育，高度依赖老师的“口传心授、言传身教”与个人经验判断。目前，教学评价存在两大根本困境，一方面动作的瞬时性与不可逆性导致课堂表现难以被完整记录和长期追踪，另一方面评价标准主观性强，教师往往只能凭感觉给出模糊反馈，学生也难以精准定位自身问题。

“智身课堂（EPBEA）”系统的推出，正是对这一行业痛点的系统性回应。依托上海师范大学前期研发的核心数字教育转型成果——“智元课堂（MetaClass）”大模型系统技术底座，智身课堂（EPBEA）大模型系统将行为计算、计算机视觉与多模态认知科学深度融合，实现了对高动态、非结构化艺术教学场景中师生身体运动的精准采集、智能理解与量化评价。

智身课堂（EPBEA）大模型系统具备“采—训—评—导”四大核心能力模块，形成覆盖教学全流程的闭环支持。

行为精确采集方面，系统采样常态化实训无感记录，依托普通单路视频源，无需穿戴任何设备，不改变原有教学环境，即可在排练厅、练功房、舞台等真实场景中高精度提取师生肢体轨迹、空间朝向、动作幅度和发力控制等具身行为序列，将瞬时的身体运动转化为可量化、可长期追踪的数字画像。

多模态模型训练方面，基于多模态语义与行为理解，系统后台融合“教师言语语义+三维肢体骨架序列+课堂时序节奏”等多模态数据进行专用模型训练，构建舞蹈与体育教育的精准行为评价模型，实现对艺术教学场景的深度语义理解。

智能比对评价方面，系统可实现精准诊断，自动生成覆盖身体技术、动作规范、协调控制、艺术表现四大维度的可视化评价报告，将传统主观的“感觉教得好”转化为包含关键技能短板的过程性数据证据。

在课程智能指导方面，系统可在“无感、无束缚”的常态化教学前提下，当系统检测到动作偏移、重心失稳或节奏错位时，实时给予反馈提示，实现非侵入式的“实时行为纠偏”，精准提升具身知觉能力。

项目负责人表示，技术进入艺术教育的终极目标，不是取代教师，而是以数据支撑教学、以智能促进创造。智身课堂（EPBEA）大模型系统是教育数字化转型在艺术教育领域的深度实践，也是新质生产力推动学科交叉创新的典型范例。