日前，《中国科学报》记者在华中农业大学调研时了解到，该校作物学学科超过八成硕士毕业生投身农业领域。中国工程院院士、华中农业大学教授张献龙告诉记者：“我们的人才培养和科学研究，注重扎根大地、面向一线——真正服务农业生产的学问，才是有价值的好学问。”

老师带同学们在田间观察作物生长情况。华中农业大学供图

据悉，近年来，华中农业大学作物学学科主动服务国家粮食安全与种业振兴战略需求，以“人才培养与科技创新深度融合”为指引，通过重构专业课程体系、优化专业实践方案，不断培养出知农爱农的一流作物学人才。

“我们能不能让棉纤维变得更长更白？”围绕这一问题，该校博士研究生尤佳琦依托作物遗传改良国家重点实验室的测序平台与高性能运算平台，提出了“棉花亚基因组模块化设计育种策略”，相关成果发表于《自然·遗传学》。

她坦言：“没有平台的支撑，项目可能无法顺利进行。”这正是学科“早进实验室、早进课题、早进团队”育人模式的缩影。该校依托7个国家级科研平台，将学生更多、更早地引入重大科研课题，让他们从入学之初便直面国家重大需求和产业实际问题。

“生产一线是最优育人课堂。”为进一步打通人才培养与产业需求之间的“最后一公里”，学科还通过聘请产业导师、共建联合培养实践基地、建设科技小院等举措，搭建起“校内-校外-产业”三级实践体系，实现了从实验室到生产一线的全链条贯通。

“大家看，这个数据集包含了小麦生育期的光谱信息，现在我们要用算法构建一个产量预测模型。”《人工智能与作物生产》课上，老师边演示边讲解着。一堂课下来，学生不仅完成了育种预测模型的构建，还在虚拟平台中模拟了从播种到收获的全周期管理。

硕士研究生李善达由衷感叹：“这门课让我真切感受到了现代农业与人工智能技术深度融合的魅力。”这样的课堂，正是学科培育复合型人才的生动写照。学科主动引入生物、信息及工程技术赋能作物学，系统开发12门作物学核心交叉课程，并编写《植物生物技术》等国家级规划教材，将合成生物学、分子设计育种等前沿技术纳入教学内容，从理论基础到前沿技术全面重构学生的知识体系。此外，学科还依托高产高蛋白玉米创新研究院、生命科学交叉学院等平台，组建了油菜、棉花、玉米、水稻等7个跨学科导师团队，通过项目制课程让学生在“做中学、学中研”，不断提升跨学科科研能力。

“如何成为一名优秀的研究生？”张献龙强调，“要有国家科技创新的使命感”。为此，学科通过院士专家科研报国经历、田间地头实践以及榜样事迹等不断引导学生把强农兴农深植于心、践之于行。“同学们看这一片植株，叶片适中、铃卵圆形、整齐度比较好……”在天业智慧农业示范区，张献龙带领学生们仔细观察着“华棉702”的农艺性状。

几十年来，他每年都会带领团队师生奔赴棉区，及时掌握棉花产业发展需求与棉田病害动态。正是在这样扎根田野、潜心科研的探索中，学科凝练出“大胆创新、广泛合作、埋头苦干、低调做人”的文化。这一文化在“作物科学高端论坛”“乡村振兴荆楚行”“硕博话榜样”等实践中不断延展，持续带动学生“将论文写在大地上”。博士研究生孙思敏对此深有感触：“我心里既要装着实验室的分子机制探索，更要装着千里之外那片渴望雨水的棉田。”

张献龙院士在新疆棉田查看棉花长势。华中农业大学供图

近五年，华中农大作物学学科累计培养研究生1400余名，其中84%毕业生投身农业领域。研究生参与选育油菜、棉花等新品种270个，成果转化金额超过6000万元，累计推广面积超过1亿亩。

从实验室到田间地头，从科技创新到产业实践，华中农业大学作物学学科正以服务国家战略为根本遵循，在培养知农爱农新型人才、助力农业强国建设的征程上，书写着扎根大地、矢志兴农的生动答卷。