4月8日，中国科学院院士、西湖大学校长施一公来到广东实验中学荔湾校区，以《拔尖创新人才培养的西湖实践》为主题，为省实师生带来了一场思想的盛宴。广东省教育厅副厅长邵允振，广东实验中学党委书记全汉炎、校长蔡骘、副校长朱伯东，省实教师代表以及千余名学生齐聚一堂，共同感受科学精神与教育情怀的碰撞和交融。

施一公是我国著名的生物物理学家，1985年保送进入清华大学生物科学与技术系，1995年获美国约翰霍普金斯大学分子生物物理博士学位，曾长期任教于美国普林斯顿大学。2008年施一公全职回到清华大学工作，10年后推动创办了西湖大学，为拔尖创新人才培养作出重大贡献。

施一公作报告。

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讲座中，施一公以西湖大学的创办历程为切入点，生动阐述了这所“高起点，小而精，研究型”大学的使命愿景与创新实践。他结合自身求学、科研和办学经历，从“为什么创办西湖大学”“如何培养拔尖创新人才”“未来科学家的使命担当”等维度展开分享。他强调，西湖大学要培养的是一批具有社会责任感的拔尖创新人才，在鼓励个人奋斗的同时，更强调为社会和国家贡献力量。

施一公强调，大学之“大”不在于规模，而在于大师与创新。西湖大学现有4200名师生员工，尽管规模很小，但其基础研究实力强劲，90%的博士生导师从海外直接引进，科研成果在多个细分领域达到世界领先水平。他指出，在学业优秀的基础上，研究者还要有同理心，要为他人、为社会考虑，这样才能带动人类社会的前进。

现场，施一公金句频出，既有“大学之大，不在于规模，而是学术之大”的深刻洞察，也有“好的学生是拥有自我意识的，能跟他人、跟理论对话”的独到见解。讲座内容涵盖生命科学的前沿探索、科学思维的培养以及创新教育的实践路径，既有理论深度，又贴近学生的认知水平。

赠送纪念品。

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在互动问答环节，省实学子踊跃提问，围绕科学前沿、教育理念及个人发展等话题与施院士展开深度对话。面对学生如何选专业的提问，施一公回答：当一名科学家，不一定要上一所好的大学，保持兴趣和热情是每个学生都应该做的，要始终记得理想不灭，只有要动力走下去，就有机会实现。

施一公表示，高考制度强调公平，但容易导致“唯分数论”，他建议同学们不要过于在意排名和分数，坚持自己的兴趣和目标才是最重要的。他以一位体育特色院校的学生逆袭为科学家的故事回击分数焦虑，“考上大学是马拉松出发的第一步，前一公里跑得快的，最后不一定能得冠军。更重要的是，科研精神和创新精神的培养并不完全依赖于外部环境，而更多取决于内心的选择和坚持。即使高考成绩不佳，也可以通过努力取得成功。”

施一公与省实师生代表合影。本文由省实供图

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“从施院士的讲话中，我们深刻感受到他追求真理、勇攀高峰的精神，同时也激发了同学们心中的科学火种。我们听到的不仅是知识，更是一位科学家和教育家对理想的坚守、对使命的担当、对青年的期许。”全汉炎在总结致辞时表示，希望省实学子能够像施院士一样，仰望星空，脚踏实地，“既要成为某一个领域的专家专才，更要成为心怀祖国的栋梁。”