6月15日—16日，以“科技创益未来”为主题的“2023—2024学年全球发明大会中国区北京赛区竞赛活动”（以下简称大赛）在京举办。活动由中国人民对外友好协会发起，中国友好和平发展基金会主办，中科科技培训中心承办，是一项聚焦科技创新、社会责任与国际交流的青少年发明盛会。

在今年的主会场之一、由呼家楼中心小学联合承办的朝阳区分赛区现场，一群未来“发明家”正在展示各自的作品。

“有一次我姥姥跌倒了，我发现许多老人都容易跌倒，就想着做一个液体防护衣保护老人。”“有一次下雨我妈妈骑电动车接我放学，头盔前面的透明面罩有很多水雾，总是影响视线，我们设计了一个雨天自刮雨头盔。”“学校没有显示即时温度的功能，对于学生穿衣提示带来了不变；课程安排或重要通知消息有时传达不及时，我们研发了未来学校的智慧屏来解决这些问题。”......

“我感到很惊喜，每一个孩子都知道如何从真实的生活当中发现真问题，并解决真问题的过程。”大赛的一位评委老师在比赛后接受记者采访表示，大赛激励孩子们发现问题，并了解解决问题的流程和方法，而这是学习过程的关键。

大赛根据“十四五规划”、联合国制定的17个可持续发展目标等共设置了15个议题，包括无障碍世界、包容与关爱、可持续海洋、未来学校等。

活动承办方，中科科技培训中心常务副主任、中心副理事长齐明钢介绍到，中科科技培训中心承办此次活动，是展示青少年创新成果、激发创造活力的重要平台，意义非凡。希望通过大赛的交流，更好地发掘那些具有潜力和价值的发明创造，为培养更多具有创新能力和科学素养的人才而努力，为我们的社会不断催生更多令人惊叹的科技创新成果。

本次竞赛活动的特色之一，是采取“评审圈”的形式对参赛项目开展评审， “‘评审圈’的作用是，一方面，能够保证公平公正公开，另一方面，评委们互为补充，以便最大程度关注到学生们的发明过程。”齐明钢说，“从分值设置上，发明过程所占比例非常大，初衷是希望学生主动在生活中发现问题，在老师和家长的支持下寻找解决办法，最终产出发明作品。”

西城区学生活动管理中心主任、北京赛区组委会常务副主任王小慧最大的感受是，在现场看到了“特别明亮的眼睛，特别平等的交流，这是这个比赛的特别之处”。她说，“孩子们在生活中寻找科技与生活的结合点，通过思考并坚持解决问题，他们开始对发明创新产生浓厚的兴趣，甚至‘上瘾’。这种对发明创新的热情，正是他们未来成为科技人才的潜在动力。”

“我们关注孩子本身而非其最终展示的作品，他们对日常生活的观察，以及独立思考能力才是最重要的。”全球发明大会中国区相关负责人孟令川介绍，下一步，组委会和主办方总结大赛中遇到的问题与社会需求，设计与跟进不同给的服务产品，如获奖作品的巡展与点评、学校的教师培训、科技教师如何"打"比赛、学校拔尖人才培养、以及为热爱发明的学生提供更多、更广泛地接触前沿科学技术的机会等等。

据了解，今年大赛共设置西城区、朝阳区、大兴区、房山区、昌平区、密云区共6个分赛区，共有千余名参赛作品提交。全球发明大会1983年创办于美国，是世界上影响力最大、历史最悠久的学生发明创新赛事之一。2020年，“全球发明大会”活动形式被引入中国，并开始组织全球发明大会中国区教育项目和竞赛活动。2022年，全球发明大会中国区被教育部列为全国性白名单赛事。

启动仪式现场。中科科技培训中心供图

参赛选手。中科科技培训中心供图