近日，华南理工大学（以下简称华工）举行新时代拔尖创新人才大-中协同培养中学校长研讨会。中国工程院院士、华工校长唐洪武，广东省教育厅副厅长程大欣，以及来自全国百余所知名中学的负责人、骨干教师近200人参加研讨。

记者获悉，与会嘉宾围绕大学与中学如何协同培养新时代拔尖创新人才进行深入交流，共同研讨拔尖创新人才招生培养模式，以及在大-中协同培养上面临的机遇与挑战，探讨大学与中学人才的培养衔接模式，探求适应新时代人才培养的新路径、新模式。

研讨会现场。华工供图

  ?

会上，华工副校长李正以“走好人才自主培养之路 培养引领未来的拔尖创新人才”为题，围绕该校拔尖创新人才自主培养、人工智能赋能教育教学、招生培养就业一体化改革等内容，介绍了拔尖创新人才自主培养“华工方案”的探索、实践与未来。

浙江大学高等教育研究所高考政策研究室主任吕阳阐述了从“钱学森之问”到强基计划的相关情况，通过对新高考的深度观察与研究，分析强基计划背后的理论逻辑。

以“高中到大学：培养新时代AI领军人才的机遇与挑战”为题，华工计算机科学与工程学院副教授李粤、广东实验中学信息技术科组长卓培工介绍了华工与广东实验中学协同开设人工智能课程的实践。在这一实践案例中，华工与广东实验中学通过大-中协同，共同做好科研场地、教师队伍、课程资源以及课程开发等工作，提升中学生在人工智能领域的知识、能力和素养，引起了与会中学的兴趣。

此外，江苏省海门中学校长高迎九，广州市第二中学校长陈健，山东省青岛第二中学副校长赵福涛，湖南师范大学附属中学副校长苏建祥作为中学代表，先后围绕大-中协同培养拔尖创新人才作了精彩报告。

其中，陈健介绍了广州二中以“元”为文化内核,不断追求根本、追求卓越，激发和引导学生走上自我发展之路的办学理念和成效。他同时提出，在大-中协同的背景和框架下，如何更有效地开展一体化的学生思政教育，如何更科学地对中学生进行评价，是拔尖创新人才培养中不容忽视的重要课题。

华工招生办公室主任赵红茹介绍了大-中协同拔尖创新人才培养的华工实践与学校本科招生改革情况。与会人员还参观了华工建筑设计研究院、校史馆、造纸与污染控制国家工程研究中心、华南软物质科学与技术高等研究院、广州国际校区以及广汽集团。