作者:张思玮 来源:中国科学报 发布时间:2022/1/20 14:06:49
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婴幼儿养育照护人才荒如何破?

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培训班现场(首都儿科研究所供图)

“如何实现婴幼儿养育照护事业高质量发展,满足人民群众不断增长的托育服务新需求,是目前急需破解的新课题。”1月15日,在全国妇幼健康研究会和首都儿科研究所共同主办的“全国婴幼儿养育照护师第一期培训班”上,全国妇幼健康研究会常务副会长张世琨表示,培养婴幼儿养育照护高素质人才已经成为当务之急。

以培训打造高素质人才

婴幼儿养育照护工作是人民群众的重大需求,也是健康中国建设的任务要求,与人力资源强国国家目标实现直接相关。国务院办公厅发布的《促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》已经将“每千人口托位数”列入“十四五规划”考核。

当前,全国各地积极地贯彻落实国家要求,快速建立托幼机构,很多妇幼健康服务机构也承担起这一新任务。

但一个制约性瓶颈问题,就是人才不足。

鉴于此,全国妇幼健康研究会和首都儿科研究所共同组织“全国婴幼儿养育照护师”培训工作。双方发挥资源优势、开展高水准培训、强化能力提升、打造高素质人才,助力健康中国建设。

据中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心项目办主任王立华介绍,该项目的课程共90课时,其中理论课60节,实操课30节,涵盖综合素养、基础理论、专项技能和观察与评价四大板块,由上百名健康、营养、教育、心理等多学科领域的国内权威专家精心准备、录制而成。课程采用线上学习+指导+练习等方式,每年四次统一考试,核实学员个人信息和成绩合格后,可获得全国妇幼健康研究会颁发的婴幼儿养育照护师岗位能力提升培训证书。

据悉,该培训学员对象主要针对婴幼儿照护服务机构相关人员、妇幼保健机构及社区卫生机构婴幼儿照护服务相关指导人员、高职院校婴幼儿照护相关人员,以及社会上愿意从事婴幼儿照护服务的其他人员。

探索养育照护发展新模式

“儿童健康是全民健康的重要基石,没有儿童健康就没有全民健康。”国家卫生健康委妇幼司副司长沈海屏指出。

儿童早期发展是指从胎儿期到学龄前期儿童的生理、心理和社会能力等发育潜力的全面发展。“这是儿童健康的重要组成部分,更是人一生健康和能力的基础,必须保障和促进儿童早期发展,这是儿童保健的重要任务。”全国妇幼健康研究会婴幼儿养育照护专委会名誉主任朱宗涵表示。

据悉,该课程体系以“医育融合”为基础,联合儿童健康、营养、教育、心理等多学科,遵循遗传和环境机制交互促进儿童生长发育和发展的基本原理,试图构建一套适合我国婴幼儿发展的创新养育体系。

“这样做的目的就是进一步提升婴幼儿养育照护领域从业人员的专业能力,用更科学的养育方式培养未来的孩子。”全国妇幼健康研究会婴幼儿养育照护专委会主任委员关宏岩说。

首都儿科研究所作为新中国第一家以研究儿童卫生保健为重点的研究机构,在国家卫生健康委支持下,长期承担儿童早期发展领域的科研项目,建立了全国儿童卫生领域唯一婴幼儿照护服务研究指导基地,成立婴幼儿照护服务研究指导中心。

“今后,我们将以儿童健康为中心,开展婴幼儿照护服务政策法规、标准规范以及相关适宜技术研究,推动人才培训与实训基地全面实施,为有需求的家庭和托育机构提供科学指导。”首都儿科研究所党委书记刘中勋表示,通过项目的实施,探索出符合中国国情的养育照护发展创新模式,推动婴幼儿养育照护领域健康发展,促进祖国下一代健康茁壮成长。

 
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