“作为一名大学生，我十分关心现在的科学家如何回答‘钱学森之问’，以及在目前的教育体制下，我们是否有机会、有条件被培养成‘大家’ ？”7月26日， 2011中国科学院大学生数学夏令营开营仪式上，一位营员直言不讳地向主席台上的中科院院士、中科院数学与系统科学研究院院长郭雷，抛出了这个问题。
在郭雷的回答中，“钱学森之问”是一个系统工程问题，涉及社会上的方方面面，并非一个点就能解决的。
然而，众多的尝试都是在试图破解这一难题。“随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布，我国科技体制改革的推进，‘钱学森之问’ 会有被解决的一天。” 郭雷也表示了自己的信心。
《数学院里的“年轻人”》是此次夏令营开营仪式上郭雷报告的题目，虽然照片上的 “年轻人”很多已白发苍苍，但在郭雷眼中，他们在青年时期所取得的成绩， 已成为中科院数学院的历史和传奇，“这是一块可以培养年轻人成才的沃土。”
中科院数学院从成立之初到现在，已经产生 24 位院士，“其中大部分人都是在青年时期就大有所为。” 郭雷在报告中以华罗庚自学成才，陈景润甘于寂寞， 吴文俊勇于创新等著名数学家的故事为例， 向在座的大学生们讲述他们的成才之路。
“中科院不仅仅是出成果的地方，更是出人才的地方。”郭雷说，每年有众多学生报考自己的研究生，而他本人招研究生的标准，可以用 “德才兼备”四个字来概括。
郭雷认为，要想成为合格的人才、未来的科学大家，首先要有品德。“德，是我在挑选人才时看得最重的，其次才是良好的数学基础，考试成绩并不是唯一的准则，还要具备科学研究上一定的独立性、创造性和合作精神”。
目前，以发表 SCI 论文作为研究生毕业 “硬指标” 的高校和研究机构仍不在少数，但是，在近年来， 中科院数学院已经取消了这一做法。郭雷说，在对青年人才的培养上，中科院数学院一直以来在营造良好的学术氛围。“有的研究员一年只发表一篇论文，但这篇论文的质量会非常高。”
郭雷表示，现代社会的发展紧密依赖科学技术， 科学技术的深入发展离不开数学科学，而数学的未来发展在于青年。“现在，数学院还有大批三十多岁，潜力很大的青年科学家，他们充满朝气，继承了优良的学术传统，正在续写着数学院的传奇。”
《科学时报》 (2011-07-27 A1 要闻)
