生命科学 医药健康 基础科学 工程技术 信息科学 资源环境 前沿交叉 政策管理
 
作者:陈欢欢 来源:科学时报 发布时间:2009-3-11 0:18:59
马国湘委员:将创业教育纳入学科教学体系
 
如何解决高校毕业生就业,是今年两会代表委员关注的重点。中华职业教育社副理事长、上海湘江实业公司董事长马国湘委员日前呼吁:将创业教育纳入学科教学专业体系,通过创业解决大学毕业生就业问题。
 
“十一五”期间,我国将有2500万高校毕业生,而高校毕业生就业率却在不断下跌,大学毕业生创业率则更低。据调查,原本预计容纳400家企业的中国首家大学生创业园在成都运转5年以来,目前只有7家企业勉强维持。
 
马国湘在递交的《关于把创业教育纳入学科教学专业体系的提案》中指出,大学毕业生就业已成为重要的社会问题。同时,以创业型经济为主要经济形态的创业时代已逐渐来临。
 
联合国教科文组织多次强调要在高等教育领域加强创业教育,并提出创业教育是继毕业文凭、职业技能证书之后的“第三本护照”。但在我国,高校尚未把创业教育纳入学科专业教学体系,创业教育被边缘化,成为就业指导的一项补充内容,相关的学术研究和师资培训也十分缺乏。据统计,在创业教育发达的国家,大学生毕业3年内创业率高达20%左右,而我国不足2%。
 
马国湘建议,由教育部设立“创业教育教学指导委员会”,承担起创业教育的理论研究、课程开发、教材编写、教学评估、师资培训和咨询指导等工作,规范创业教育课程和教学要求,将创业教育课程列为高校公共类必修课。
 
不过根据我国当前的高等教育现状,要马上在所有高校实行系统的创业教育还有一定难度。马国湘建议把高等职业院校作为加强高校创业教育的突破口。
 
《科学时报》 (2009-3-11 A2 国内)
发E-mail给: 
    
| 打印 | 评论 | 论坛 | 博客 |
读后感言:
相关新闻 一周新闻排行

小字号

中字号

大字号