一项名为“他们将领向何方？中国2008——MBA学生关于商业与社会的态度调查”最近公布。这个针对中国MBA学生的调查显示，来自知名学府的MBA们对未来的职业生涯并不是很乐观，他们就业时优先考虑的是薪酬、培训及发展的机会等；中国学生与欧美学生对于企业履行社会责任所获收益的看法并无显著差异，总体来讲，学生们认为企业更多的是从企业形象方面获益，而非企业经营业绩方面。另外，中西方的MBA课程中都没有告诉学生，增加收入、降低成本也是企业履行社会责任的一项重要收益。
这项调查由美国Aspen研究所商业教育中心与北京大学光华管理学院联合完成。该调查在2007年秋季即已展开，内容包括商业伦理、商学院课程及企业招聘等诸多方面。调查支持机构为中国人民大学商学院、商道纵横公司以及北大光华管理学院。该调查共收到来自中国大陆及中国香港共14所院校的748名学生的有效回复问卷。
“这次调查对于在中国范围经营的企业来说非常重要。”此次调查的主要负责人之一、北京大学光华管理学院副教授杨东宁说，“因为它第一次揭示了中国MBA学生及未来商业领导者的驱动力和所关心的问题。”
在中国，很多未来的企业领袖如今正在商学院学习，在攻读MBA过程中，他们思想开放，易于接受新思维，会对企业作为社会领导机构的角色以及他们作为商业领导者的责任获得新的认识，他们对未来职业生涯的认识，如何理解企业的社会责任，商学院的教学文化和内容又是如何塑造他们的，等等，正是此次参与调查的学者们追寻的问题。
并不乐观的职业生涯
“在中国，企业社会责任越来越引人注意，商学院也正面临着不得不迅速适应商业舞台上发生的各种变化的挑战。”Aspen研究所商业与社会项目主管Nancy McGaw女士表示，“学生态度调查可以帮助商学院确定资源投入及努力的方向，更有效地培育未来商业管理者。”
今年4月在美国发布的一份对美国、加拿大及欧洲商学院MBA学生的调查，与本次中国调查的结果有许多相似之处，其中包括学生对工作中产生价值冲突的预期。83%被调查的欧美学生认为他们的价值观非常有可能或有点可能会与工作中被告知的行为产生冲突，86%的中国学生持有此观点。85%被调查的中国学生表示如果出现冲突，他们将非常有可能或有点可能去寻找另一份工作。
与被调查的欧美学生极其相似的另外一点就是，MBA们认为雇主公司首先重视应聘者的行业工作经验，而个人品质和对社会时政的了解程度并不被看重。
薪酬、培训及发展的机会都是中国学生们就业时优先考虑的因素。虽然学生们对“在职业生涯中对社会带来积极影响”也非常感兴趣，但是仅有少数学生将此选项放在薪酬、职业发展、技能发展等求职的基本考虑因素之前，尤其是在其职业生涯的前几年。
另外，尽管参与调查者是在领先商学院中学习，但只有27%的受访者非常同意“结束MBA学习之后的职业前景非常乐观”的说法。男性与女性的差异也非常明显，只有19%的女性非常同意“就业前景很好”的说法，而男性为31%。
对企业社会责任的认识
今天国内顶尖商学院的学生，也就是未来的商业领袖。调查显示，他们多数相信，一个健康的企业，必须坚持强有力的使命，遵循企业价值观和道德准则，并实行积极的环境政策。然而，他们依然觉得，企业社会责任行为更多是企业声誉问题——即改善与政府、社区和员工的关系，即企业履行自己的社会责任主要获益体现在赢得良好声誉和企业形象，而与降低成本和风险、增加收益等企业经营基础问题关系不大。78%的受访者称主要的获益是“更好的公共形象和声誉”，只有3%的受访者选择了“可增加盈利”。
杨东宁说：“这说明企业和商学院都需要付出积极的努力来引导学生理解社会责任作为核心成功因素的意义。显然，为此而在课程设计和创新教学方面满足学生期望的商学院，就是负责任的商业教育者。”
学生们非常关心自己未来职业生涯中雇主的企业文化，但只有不到4％的学生非常同意“企业会准确报告自己的收入和盈利”，而且他们认为一系列与信任和诚信相关的问题是当今领导者面临的主要挑战。中国学生更多地认为企业面临的主要问题包括投资者对企业缺乏信心、商业丑闻以及管理层和员工缺乏互信。同时，他们比欧美学生感觉到更多的来自环境和民间团体的压力。
商学院课程设置待改进
这些学生进入职场后，将会遭遇许多这样的问题：外界对于商业在社会中的角色，以及对这些管理者个人责任将有很多不同的、甚至是相互冲突的期望，但是学生们认为，自己的MBA学习经历尚不足以帮助他们培养应对这些问题的能力。而且，刚入学的MBA学生和即将毕业的MBA学生持相同观点。这说明目前的MBA课程设置和学习文化在塑造学生对企业在社会中的角色方面影响不大。
虽然超过40%的学生声称，在读的商学院让他们学到“很多东西”，可以管理价值冲突，但是只有27%的受访者“非常同意”目前正在学习如何分析其决策对所有利益相关方的潜在影响。只有19%的受访者“非常同意”他们有机会在MBA学习过程中练习如何制定符合伦理和责任标准的决策。
全国MBA教育指导委员会秘书长、清华大学经管学院教授仝允桓说，“这次调查显示出，MBA学生很关注他们将面临的如何平衡商业成功与企业社会责任的问题。他们希望所在的商学院能提供相关的技能培训。这也是我们教育工作者所面临的挑战——培养商业领导人具备各种相关技能，以适应在可持续发展的社会中生活与工作的需求。”
