作者:王善勇 来源: 中国科学报 发布时间:2021-8-19
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搞科研,氛围很重要

 

王善勇

之前有来我们这里访问的博士生,临回国前跟我讲,一年收获很大,很喜欢这里的科研氛围,这种同学之间、同事之间比学赶帮超的氛围,非常舒服。说到科研氛围,无非是指同事(导师)之间、同学(专指博士生,可以是同门,也可以不是)之间,以及导师和同学之间在科研上相处、互相帮助、互相促进的关系。

说到老师(导师)之间的关系,我曾听过一位德高望重的大教授说,一个优秀的科研工作者之所以优秀,最主要的品质就是真心希望自己同事也优秀,而不是嫉妒,并对需要帮助的同事提供无私的支持。这些年,我评审过不少国家职称评审的材料,比如副教授升正教授,里面就有这样一个标准,那就是指导或培养、帮助过多少junior researchers(年轻的学者,比如博士后、讲师等)。具体表现就是在教授/副教授申请科研项目的时候会不会指导年轻的学者成长,比如把博士后或讲师纳入自己的申请团队,带一带他们,一起申请。这俨然是资深学者对年轻学者的成长和进步应尽的责任,也是大学甚至国家政策所希望和提倡的。因为,江山代有才人出,“各领风骚十数年”(抑或三五年),这是学术界的自然规律。有人讲,评价一个大学好与坏、是否一流,主要看年轻教师是否能得到足够的成长机会和支持。这种支持不仅来自于大学的政策指引,也来自资深教授的无私帮助与提携。

对于导师和博士生的关系,首先,导师想要升职,考核时,指导过多少博士生是一个重要指标。其次,博士生将来的职业发展也是一个重要指标。比如,当你申请高级别的“人才计划”项目时,会看你培养的博士生后来的职业发展,如多少学生在高校任职,成为副教授、教授,多少在工业界做工程师或主管,等等。导师如何对待自己的博士生,博士生将来成了导师就会如何对待他们的博士生,这就是传承。

那么博士生之间关系呢?同门师兄弟之间如何相处呢?老师们私下也经常聊这个问题。很多导师有这样的共识,但凡后期有出息的学生,在博士期间都表现得很无私。这种无私体现在师兄弟之间谁有问题或困难,他都愿意提供帮助,也愿意把自己掌握的技能/绝活与别人分享。也许有人会说,把自己的绝活都告诉了别人,会不会教会徒弟、饿死师傅?其实,这种担心大可不必。首先,你自认为的所谓“绝活”,大概率并不是什么真的绝活,成长的路上会有更高的技能去武装你,坐井观天只会固步自封。同时,在你和别的同学分享、讨论的过程中,你本身一定也在进步。这就是格局。

好的科研氛围,最重要的基石是互相尊重。尊重什么?对别人的帮助,最大的感恩就是给帮助过你的人应有的credits,也就是版权意识。有些情况,即使没有法律条文明确规定,受帮助的人自己心里也要明白。举个例子,我们经常在发表的论文“致谢”部分,甚至在正文里,向和自己私下讨论分享想法的某些同事致谢。这种学术上的规矩一旦成了习惯,这个群体将会爆发出巨大的能量和创造力。因为,只有骨子里对原创成果的尊重与保护,原创成果才会源源不断地涌现出来。而如何尊重与保护,从一点一滴做起吧!为达目的不择手段、急功近利,则无疑是饮鸩止渴,这是科研人的大忌,也是做人的大忌。

http://blog.sciencenet.cn/u/SY2012

《中国科学报》 (2021-08-19 第8版 博客)
 
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