《细胞》

研究表明巨细胞病毒破坏巨噬细胞特性

德国弗莱堡大学Philipp Henneke团队取得一项新成果，他们发现巨细胞病毒（CMV）破坏巨噬细胞的特性。这一研究成果近日在线发表于《细胞》。

研究人员发现在CMV感染后，巨噬细胞发生了形态学、免疫表型和代谢转化，产生了干细胞特性、迁移改变、侵袭性增强和细胞周期改变促进病毒增殖的特点。这个复杂的过程取决于Wnt信号和转录因子ZEB1。在肺部感染过程中，小鼠CMV主要靶向并重编程肺泡巨噬细胞，这会改变肺部生理环境并通过减弱炎症反应促进原发性CMV和继发性细菌感染。因此，CMV极大破坏了巨噬细胞的特性，改变了其细胞可塑性限制，并重启了特定的分化过程，从而导致病毒传播并破坏先天组织免疫。

研究人员表示，巨细胞病毒与其哺乳动物宿主已共同进化数百年，这导致明显的宿主特异性和高感染率。巨噬细胞是胚胎免疫屏障的重要组成成员，是CMV入侵宿主的主要潜在免疫细胞。

相关论文信息：

https://doi.org/10.1016/j.cell.2021.05.009

科学家开发空间转录组新技术

美国密歇根大学医学院Jun Hee Lee团队开发出一种空间转录组新技术。相关论文近日在线发表于《细胞》。

研究人员报告了一种分辨率与光学显微镜相当的空间条形码技术Seq-Scope。Seq-Scope基于使用Illumina测序平台的随机条形码单分子寡核苷酸的固相扩增，用空间坐标注释的结果簇处理，从而暴露RNA捕获部分。这些捕获RNA的条形码簇定义了Seq-Scope的像素，它们之间的距离约为0.5~0.8μm。

从组织切片看，Seq-Scope在多个组织学尺度上可视化空间转录组异质性，包括根据门静脉中央（肝脏）、隐窝表面（结肠）和炎症纤维化（肝损伤）轴的组织分区，细胞成分包括单细胞类型和亚型，以及细胞核和细胞质的亚细胞结构。Seq-Scope快速、直接、精确且易于实施，能够使广大生物医学研究人员进行空间单细胞分析。

据悉，空间条形码技术有可能揭示转录组学特征的组织学细节。然而，其目前受到低分辨率的限制。

相关论文信息：

https://doi.org/10.1016/j.cell.2021.05.010

《柳叶刀》

父母受教育程度越高5岁以下儿童死亡率越低

挪威科技大学Terje Andreas Eikemo联合美国华盛顿大学Emmanuela Gakidou团队研究了父母受教育程度和儿童死亡率的相关性。该项研究成果发表在日前出版的《柳叶刀》上。

父母，特别是母亲的受教育程度与较低的儿童死亡率有关，但在全球范围内，这种相关性的程度尚未达成共识。为评估5岁以下儿童死亡率的总体下降与不同年龄段母亲和父亲教育程度增加是否相关，研究组针对父母教育对新生儿、婴儿和5岁以下儿童死亡率的影响，并结合人口与健康调查（DHS）数据的初步分析，进行了一项全面的全球系统性回顾和荟萃分析。

2019年1月23日至2月8日，研究组在Embase、MEDLINE、科学引文索引等7个大型数据库中检索相关文献，由独立评审小组评估每一项记录，以纳入父母教育和儿童死亡率的个人水平数据，并根据研究设计和相关统计数据的可用性逐一筛查排除。

从这些研究中提取的数据与DHS的主要微观数据相结合，对母亲或父亲的教育与其子女6个年龄区间（0~27天、1~11个月、1~4岁、0~4岁、0~11个月和1个月至4岁）的死亡率相关性进行荟萃分析。采用了新型混合效应元回归模型，并调整研究水平协变量（财富或收入、伴侣的受教育年限和儿童性别）。

系统性回顾最终共纳入186项研究。DHS数据来自114项调查，共纳入3112474例活产婴儿。研究组将系统综述中提取的数据与原始DHS数据进行了综合，对来自92个国家的300项研究进行了荟萃分析。母亲和父亲教育程度的提高均显示出与5岁以下儿童死亡率降低相关的剂量—反应关系，母亲教育程度成为更强的预测因素。

该研究团队观察到，与父母均未接受过教育的儿童相比，母亲接受过12年教育（即高中毕业）所生儿童5岁以下死亡率降低了31.0%，父亲接受过12年教育的儿童5岁以下死亡率降低了17.3%。该研究组还发现，平均而言，母亲每多上一年学，5岁以下儿童死亡率降低3.04%，而父亲每多上一年学，5岁以下儿童死亡率降低1.57%。

在所有被研究的年龄段中，父母接受高等教育与儿童死亡率降低之间的相关性都是显著的，且在婴儿出生后第一个月时这种相关性最为显著。荟萃分析框架将与每个个体效应大小相关的不确定性纳入模型拟合过程，以努力减少研究设计和质量带来的偏倚风险。

这项研究是第一次在全球层面系统地量化儿童生存教育的跨代重要性。结果显示，即使在控制了其他家庭社会经济地位的指标后，母亲和父亲受教育程度较低仍是儿童死亡率的危险因素。

相关论文信息：

https://doi.org/10.1016/S0140-6736(21)00534-1