翁强

■本报见习记者 许悦

“成为一名教师是我的初心。”北京林业大学生物科学与技术学院教授翁强，用最简短的话语向《中国科学报》表达了他一直以来的淳朴追求。“教师是知识的化身。立德树人，这是一份崇高的职业。我将所有倾注其中，只为成为一名无愧良心的好教师。”

翁强做到了。

十佳导师、教学名师、优秀教师……他用30多年的时光，坚守初心，奋斗在教书育人第一线，为国家培育了一批又一批优秀人才。

追寻与坚持的初心

翁强小时候的梦想是成为一名教师。

“教师在我心中一直是个神圣的职业，尤其是在动乱结束的上世纪80年代初，我们对知识十分渴求、对教师十分尊敬，甚至可以说是‘顶礼膜拜’。”翁强回忆道，那是一种十分淳朴的对教师的敬仰，以及对教书育人的向往。

大学时，翁强选择了东北师范大学，向着理想又迈进一步。在大学寒暑假期间，他都会回到家乡的一所中学担任辅导员，给学生补课、辅导作业。初尝教书滋味的翁强，在这样的实践中成为教师的信念愈发坚定。

带着满腔热情，大学毕业前夕，翁强根据自身寒暑假担任辅导员的感受与体会，刊发了一篇题为《我还是要选择做教师这一行》的文章，字里行间充斥着他对教师职业的热爱。

毕业后，翁强终于成为了一名大学教师。即便后来中途出国留学，归国后，他做的第一件事还是回到校园，继续他所钟爱的教师生涯。

探索与创新的培训班

“归国后，我在北京林业大学担任班主任，带的都是本科生。那时的我有许多的想法和计划，看着这些优秀的学生，我就在想自己能为他们做什么。于是，2005年我便创建了大学生自主创新实验小组，利用寒暑假为本科生开办实验创新培训班。”翁强说。

自掏腰包购置的实验必需品、教学实验室拼接起来的两张长桌、八九名学生，再加上翁强自己，这就是最初的大学生自主创新实验室。

但是，翁强没有想到，这看似条件简陋的培训班，却在运行前期就给了他莫大的惊喜。

“我真的庆幸遇到了许多优秀的学生。2008年，培训班里指导的本科生盛夏就以第一作者发表研究论文，这是我校第一篇本科生发表的SCI论文。”这只是培训班取得成效的一个开端。2014年，翁强所指导的大学生创新团队在人民大会堂获得了国家大学生“小平科技创新团队”荣誉称号，这是全国青少年科技创新的最高奖励。

谈及这十多年来从大学生自主创新实验室走出的学生，翁强言语中是满满的欣慰与自豪。“我和学校在成立实验室时从未想过后续的成果，那时我们就是秉着教师的初心，想要把学生培养好，仅此而已。”

如今，翁强的实验室已经具有一定的规模和体系，从这里走出的学生有的又回到这里，接过接力棒，帮助翁强培养学生。

“薪火相传，我们的精神在延续，这是最让我开心的事。”翁强说。

做离学生最近的人

如果你想在非上课时间找到翁强，那么最好的去处是实验室，或者是食堂。哪里离学生最近，他就在哪里。

“多年担任班主任的经验告诉我，这是一个良心活，要主动走近学生、了解他们。”翁强说，比起办公室，他更喜欢坐在实验室的角落，学生都在那里。不论是遇到学业上的困难，还是生活上的烦恼，学生都能够马上找到他。

每当接手新的班级，翁强总能在一两周内了解每个学生的情况，他会与每位学生谈心，会和他们一起去食堂用餐。

翁强带的班上曾有一名女生突患精神妄想症。面对家长和学生的不解、退学还是续读的选择，他耐心做家长和学生的工作，最终让学生一边治疗一边学习。两年后，这位学生最终康复并顺利毕业。

毕业后，这名女生在写给翁强的信中说：“非常感谢翁老师，是您在我人生最灰暗的时刻，给我立起了一座灯塔。”

“一个班级的学生都是不同的，不论他们未来如何，我都希望他们能够拥有积极向上的心态，朝气蓬勃。”翁强一直在为学生的学业和生活保驾护航。

热爱与责任铸就的成功

除了坚守在教学第一线，翁强还先后主持完成多项国家省部级项目，在国内外杂志发表论文100多篇，担任国际生物科学联合会中国全国委员会委员，还是国际杂志《前沿内分泌》特刊的主编……

谈及如何在教学与科研上都保持活力、取得诸多成果，翁强笑道：“是热爱与责任。”

翁强说他这一生最擅长的就是两件事情：第一件事情是做教师，把教书育人做好； 第二件事情是做野生动物和环境方面的研究。“做自己喜欢、热爱的事情，你一定能够做好。”

“做好事情的另一方面就是责任。我经常告诫学生，作为一名知识分子更要承担起社会责任。搞研究、发论文，要思考对社会发展有何影响和贡献。比如在野生动物保护方面，我指导的学生就曾发表过一篇有关保护穿山甲的文章。而我们在《科学》《自然》等国际期刊上发表的文章，也很早就提出避免滥食野生动物的陋习。”翁强说，这样关注民生的文章有时远比科研文章引起的反响大。

责任和热爱，翁强自身践行的同时，也是指导学生的“必胜秘诀”。

采访结束时，翁强惦记的依然是学生，“我只是一名普通的教师，我的学生中还有许多更优秀的人值得关注和报道”。