本报讯 （记者袁一雪）教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用日前在教育部新闻发布会上透露，《“双一流”建设成效评价办法》即将印发。

今年10月初，教育部在回复全国政协委员提案时就已经透露，目前正在研究制定“双一流”建设成效评价办法，并表示该办法将坚持定性和定量结合、成效评价与过程监测结合，将致力于实现存量评价模式向存量评价与增量评价相结合的模式转变，重视评价成长性指标，以引导建设高校和学科关注长远发展。

据介绍，“十三五”期间，教育部遴选“双一流”建设高校并开展了全覆盖式的建设调研，从总体上掌握了“双一流”建设的进展情况。同时，举办“双一流”建设专题研修班，调动建设主体的积极性和创造性。这些举措也为评价办法的出台提供了重要支持。

自“双一流”建设启动以来，教育部相继设立了多项重大攻关课题研究“双一流”建设成效的评价方法，各类机构和学者也为评价方法的科学设计提供了有力的学术支撑。

比如，北京师范大学高等教育研究院名誉院长钟秉林就曾撰文建议，“双一流”建设的评价标准一方面应参考国内外公认的大学排行与学科排行，另一方面也要充分考虑不同大学和学科类型的特点，以及这类大学和学科服务国家重大战略需求和行业领域需求所作出的突出贡献。

钟秉林特别提到，“双一流”建设成效的评价标准及指标体系既要体现国际标准，亦要体现“双一流”建设高校在服务国家和区域重大战略需求方面的成效，将国际化指标与本土化指标有机地结合起来。

值得一提的是，除《“双一流”建设成效评价办法》外，“十三五”期间，围绕“双一流”建设，教育部已经先后印发了多份管理办法和指标体系等，如《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》《中央高校建设世界一流大学（学科）和特色发展引导专项资金管理办法》《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》《“双一流”建设监测指标体系（试行）》等。