作者:王崇臣 来源: 中国科学报 发布时间:2019-9-2
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想和大一新生说几句话

 

■王崇臣

近期,各地大一新生陆续报到。面对全新的日子,各位新生面对众多的指南是不是已经眼花缭乱了?我也看了一些指南,发现文章大都侧重于教会大家如何在大学里生活,但在学业方面的指导并不多。

鉴于此,我想和大一新生就相关学业方面唠叨几句,希望帮助每位新生更好地学习,更好地生活。

1.保证学习质量的前提下张扬个性、发挥特长。

无论你“琴棋书画”样样精通,还是“说学逗唱”门门都灵,都不能因此而冷落了专业课程学习。如果你实在想追求你的兴趣爱好,最好就是 “一门心思转专业”。

比如,你被环境工程专业录取了,却一直对建筑学情有独钟,于是赌气不学习,整天怨天尤人,“故意”让自己的学习成绩越来越差。其实,面对这个问题时,聪明的解决办法包括但不限于以下两种:一是潜心学习环境工程专业课程,待转专业窗口开放时,充分了解情况,看准时机,用实力改变人生轨迹。第二种办法是,在学好环境工程专业课程的同时,用各种方式辅修建筑学。这样,你就可以成为复合型人才。

2.大学学习遵循的原则是:我要开心。

我在课堂上经常对学生说:“晚上洗漱完毕,躺在床上,闭上眼睛,回忆一天的事情,觉得这一天十分完美,能微笑着睡着,这就是开心!”

那么,作为一名大学生想开心,首要的一个条件就是:认真学习。我并不是说只有学习成绩优异才能开心,因为成绩优异的人总是少数。作为大多数人,开心的办法就是尽我所能,拿到自己应得的东西。想做到这点,就要格外注意学习的方式、方法。

上大学之前,老师会把知识点掰开揉碎,一遍一遍地讲。但是,在大学里,老师一般不会这样做。在这种情况下,学生的自学能力就显得非常重要。自学中,学生一定要做好笔记。不要总是拿着手机“咔咔”拍,也不要像记者一样全程举着录音笔。因为这些电子化的资料,大多都只会占用你设备的内存,而不会充实你头脑里的知识库。只有把笔记做好,才能时刻跟随老师的授课思路,进行有效的互动。

此外,学生还要尽快从“填鸭式授课”的噩梦里醒过来,适应大学的研讨式教学。老师布置的论文型作业,也不能用复制粘贴敷衍了事,而要真正深入地阅读和理解相关资料,用自己的思路将这些素材组织起来,丰富自己的思想,让你的作业带有你自己独特的“味道”。

一定要善于运用慕课资源,将它作为你在课堂上“吃不饱、吃不好”时补充能量的“午夜食堂”。只有顺利地将高中时期的“要我学”转化为大学时期的“我要学”,才能开开心心地完成大学学业。

3.让自己的专业素养在大学里生根发芽。

大学会有很多与专业相关的竞赛摆在你面前,千万不要在多年后捶胸顿足地说:“为什么当时我没有珍惜?”要知道,这些竞赛是培养专业素养的最佳捷径。

每认真准备和参与一次竞赛,不管结果如何,你的专业素养都会产生一次质的飞跃。当你进入与竞赛相关的课题组后,无论是选题、制定方案、实施方案,还是查阅文献、数据分析、成果书面表达、现场答辩,都会让你感觉自己的才华终于找到了绽放的舞台,由此产生的成就感和喜悦感将成为滋养专业素养根芽的最佳土壤与肥料。

不过,现在针对大学生举办的竞赛越来越多,为了不占用过多精力,我建议学生在判断后选择参加那些最有助于提升自己能力的竞赛。

4.多听学术讲座,多参加学术活动。

学术讲座和学术活动都是你接触业内大咖的绝佳机会。如果你能抓住这个机会,向大咖提出专业问题甚至与其进行探讨,收获要比课堂上和书本上多得多。

当然,我也建议学生去参加一些和本专业关联度不是很密切的讲座和活动,因为“跨界”意识和能力在当今社会也是非常重要的。

5.注意英语学习方式方法,进行中文写作训练,掌握专业软件应用。

当今的政策,英语四六级考试对大学生而言,已经不再生死攸关。但是,我们无法否认的是,英语能力对我们今后的发展还是至关重要的。作为一种语言工具,大家要在平时利用碎片时间多积累、多应用。我曾经写过一篇博文,列出了英语学习的“四要四不要”,总结起来就是:要系统阅读,不要单纯记忆单词;要培养语感,不要单纯依赖语法;要动手写作,不要只构思不实践;要开口练习,不要哑巴英语。

此外,用文章清晰表达和阐释自己的想法和观点,也是作为大学生必须完成的任务。学生应该勤于钻研、锲而不舍,在不断磨砺中取得进步,这不仅适用于科学研究,同样适用于中文写作的训练。当然,本专业常用的各种专业软件也必须要熟练掌握。

写了这么多,其实我想说的是:大学里从来就不是只有幸福的生活、没有刻苦的学习。一旦产生“安乐窝错觉”,你的大学之路很可能就不那么好走了。

最后,希望每一位入学的新生在跨进校门后,就能及时确定方向,千万不要一入大学便晕头转向,“找不着北”。

http://blog.sciencenet.cn/u/hillbuct

《中国科学报》 (2019-09-02 第8版 博客)
 
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