■本报通讯员 张原源 记者 袁一雪

今年暑期，新疆克拉玛依市城南社区迎来了一群大学生与小朋友，他们拿着许许多多与生活息息相关的物件和仪器，带着展板，在社区门口摆起了“小摊”。不少居民为此纷纷驻足观看。

原来，来自华东理工大学的E—Lab暑期实践团队带着科普实验仪器、精心录制的课程视频和H5科普页面，在克拉玛依市城南社区建造起了一间“科技小屋”。

实验室中每个实验仪器旁边，都放有团队录制的课程视频及步骤展示H5的二维码，充分利用互联网媒体，通过扫码，当地小朋友即可了解到实验原理和操作步骤。除此以外，还有队员们亲自编写装订的教学方案，辅助实验的完成。

为了更好地打造生态适应性的智慧科普小屋，团队成员们除了及时帮助小朋友完成实验的每一环节之外，还用实验卡、求助铃、计时器等将孩子们做实验的难度量化，并根据每一次的实验反馈，对教案进行修正与补充，着力打造“有温度的、贴心的”科普实验室，以及符合当地认知水平的课程教学方案。“量身定制”是E—Lab课程定制的宗旨和目标。其成果也将保留，通过互联网，“科技小屋”得以长期维护和使用。

为展示科技的力量，E—Lab将我国“高精尖”的科技和基本原理知识相结合开展教学。从火箭发射、风力发电、卫星登陆到地质勘探，团队凭借生动的讲解和媒体的展示吸引了孩子们的眼球。“我要好好学习，我也想去造大飞机。”一位小朋友这样告诉记者。