■张宇宁

通过前期的文献调研以及与导师交流形成一个初步想法以后，本科生首先应该在导师的指导下对已提出的科研想法进行一番彻底的科学论证及细致思考，切忌盲目地开展相关科研工作，否则后续可能带来以下诸多问题。

第一，科研过程中的任务完成度低，失败的可能性加大。科学研究是一个流程相对较为复杂的过程，包括诸多必要的步骤，诸如文献调研、想法提炼、论证思考、方案执行、报告撰写、论文写作等等。通常而言，即使对于专业的学者，从文献的调研开始到获得一定的科研成果一般也需要1~2年甚至更长的时间。更不要提后续的论文撰写、修改、校对等相关工作。因此，本科生在从事科学研究的过程中应时刻警惕其中潜在的风险，并在有经验的导师指导下逐一克服相关问题，方能最终取得成果并有所收获。

第二，本科生容易出现动力不足、做事拖沓的问题。科学论证的过程同时也是不断梳理思路、更清晰地提炼核心工作和重要节点的过程。通过科学的系统性论证，本科生一方面可以详细梳理整个科研任务需要完成的若干个子任务及其具体的研究目标和研究内容，另一方面也可将各个子任务间的逻辑关系描述清楚，从而井然有序地安排各个子任务间的优先级和执行顺序。如果本科生没有将各个子任务梳理清晰，当具体执行之时面对大量杂乱无章、千头万绪的任务，就可能会感觉无从下手。另外，在没有论证的前提下，即使本科生投入了很多的努力和时间，但因受制于眼界较低及逻辑混乱，也很可能会进展甚微。久而久之，本科生的热情便会被诸多杂事所浇灭，成就感也会降低，甚至影响到其对自己未来发展的判断。

第三，导致战线过长、疲于应付的不良状态。本科生的时间本来就非常有限，除了科研以外，还需要协调好上课、作业、实验、社团爱好、社会实践、学科竞赛、个人事务等诸多事宜。如果不是寒暑假的话，本科生能用在科研上的时间每周一般也就只有10个小时左右。在这样有限的时间之内，如果本科生事前缺少科学的论证和规划，后续做事之时就很容易导致战线延长、一直拖沓而无法顺利完成。这种不良状态的危害是非常值得关注的，一方面这种做事拖沓的不良习惯和状态对于本科生的身心健康都是有害的，容易形成焦虑，甚至对科研及与导师见面形成恐惧感，另一方面很有可能严重影响本科生正常的学习和生活，而这与最初的科研目的是相违背的。

依据笔者指导本科生的经验，针对科研过程中存在的一些共性问题建议如下。

1.保持耐心。做一件事情之前，耐心地思考很重要，想一想如下几个问题：做此事的目的是什么？如何去做成这件事？什么时候完成比较合适？要不要与他人合作？思考本身的确也需要时间，但这是做事之前的必要步骤。如果本科生不去思考清楚便盲目去做，结果一般都不会太理想，有大量的前车之鉴值得引以为戒。当本科生身心疲惫、内心烦躁之时，不要急于对某件事情做决定，而是先放松一下自己，等心情平复了，再去耐心思考、论证。

2.努力坚持。科研虽然不是很难的工作，但坚持对于本科生而言尤为可贵。遇到困难时，多坚持几个月很可能就会豁然开朗。另外，不要遇到挫折时，总是怀疑自己是否适合做科研，大部分同学的问题主要集中在时间投入不够。鲁迅曾经说过，“哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫用在了工作上罢了。”

3.目标极简。从某种意义上而言，科学研究本身是一个很神圣的工作，通过努力去探索未知的客观规律和现象是一个很有趣的经历。笔者建议在科研的过程中，本科生不必夹杂太多的其他因素，诸如奖学金评定、名校申请、免试推荐研究生加分等。想得越多，身心越疲。简简单单地去追寻自己内心的目标便是无比幸福之事，其他事情不妨看淡一点。

4.看淡荣誉。科研过程中最为有趣的是自己的成长，本科生可以尝试每隔一段时间将自己不同阶段撰写的报告或者反映自己认知水平的笔记拿出来对比一下，仔细感受通过科研的训练获得的认知水平的改变、思考问题的全面以及逻辑思维能力的提升等。对于本科生而言，这种能力的提升才是最值得期待的，也是最为宝贵的，会给本科生带来持久的快乐，终身受益。而获得的荣誉以及生活学习中各种不顺心之事，均是身外之物。

5.强化执行力。对于论证清晰、目标明确的事情，本科生务必要全力以赴去执行。一方面，通过有效执行，本科生可以取得一些阶段性的成果，让自己获得更强的成就感；另一方面，通过前期任务的完成，本科生可以顺利进入后续阶段的任务，这样其成长速度也会更快。另外，执行力强的学生更容易获得导师的信任与支持，可以进一步增加科研成功的概率。

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