■王德华

曾读过一篇短文，题目是《什么是博士？》。作者回忆了他读博士获得学位的经历，通过博士阶段的学习和科研训练，完成了符合规范要求的博士学位论文，掌握了本学科领域的基本知识和基本实验技能，能够独立从事学位论文所涉及的学科领域的工作。

成为所从事的研究领域的专家，应该是达到博士学位要求很重要的一个标准。一位博士研究生在求学训练过程中，应该力求达到知识专业化、技术专业化、演讲专业化、写作专业化、思维专业化等。

那么，达到什么程度才算是专业化呢？我曾举过一个简单例子，在会场中，就某个学术问题争论热火朝天谁也说服不了谁的时候，如果有人发言，几句话下来，全场都鸦雀无声，聚精会神地听他说，基本上就可以很有把握地判断这位就是专家了。

现在的研究生培养有很多难题。我们经常发现，有不少研究生虽然获得了博士学位，也发表了质量不错的学术论文，但对自己所从事的研究领域的发展历史和趋势，甚至看起来是很基本的知识，知之甚微；还有的不知道基本的学术规范（如作者署名、单位署名），甚至不知晓基本的学术礼仪（如考核甚至答辩的时候坐着作报告）；也有的不会或不知道如何撰写科研项目申请书；更有甚者，竟然不知道自己本领域引领学科发展的科学家和实验室，也不知道本领域的核心学术期刊、专业会议有哪些……这些现象都是没有达到专业化的表现。

如果没有达到专业化的培训就获得了博士学位，一旦数量多了，必然就会产生新的问题，甚至会影响一个国家的学术人才队伍培养和科研水平。所以说，在学术界群体浮躁的大环境中，在学术精神缺失的时代，导师要求研究生的学习和训练达到专业化是非常需要的。

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