本报讯（记者黄辛）3月1日，“学习科学国际大会”在华东师范大学举行。来自世界各地的研究者和相关领域专家就学习科学研究的进一步发展进行了广泛交流和深入对话，以进一步探索如何以学习科学的研究成果为基础推动教育政策和实践的变革。
学习科学是一个在上世纪80年代末兴起的交叉科学，近20年来在世界范围内得到迅猛发展，吸引了生物学、认知神经科学、心理学、社会学、计算机科学、教育学等相关学科研究者的极大兴趣，并在此基础上逐渐形成了日趋明晰的学习科学专业领域。
在为期一周的会议期间，与会专家就学习科学的研究进展、基础、理论和方法，学习科学与教育实践变革以及学习科学与教育政策、学习科学与教师教育变革等议题阐述观点。
据悉，欧美国家目前已有30余所著名大学招收学习科学专业的硕士博士研究生。
国内不少大学近年也陆续开展这方面的研究工作。华东师范大学紧跟国际学术前沿，于2006年成立“学习科学研究中心”并开始培养博硕士研究生，目前已成为国内学习科学研究重镇。
《中国科学报》 (2014-03-06 第4版 综合)
