■喻海良
在科学网上，我应该是最支持青年科技工作者“自由”的博主之一。一方面，我自己也算是青年科技工作者，必须捍卫我们这个群体的权益；另一方面，选择成为大学老师，最主要是因为大家都认为高校是一座象牙塔，里面充满了“自由”。
我相信，一心选择成为大学教师的人，很少是为了追求财富。在出国之前，我的同学大部分人的收入都超过我。我的博士生导师自上世纪80年代末成为教授，担任国家重点实验室主任、副主任15年，获国家科技奖4项，是学校二级教授。他的收入应该要超过绝大部分教授。然而，他女儿硕士毕业去企业工作，没有几年，年龄比我还小好几岁，收入早就超过我的导师了。
我也相信，一心选择成为大学教师的人，很少是为了追求“地位”。我一直没有弄懂大学教师到底属于什么“级别”，但是，也明白一个道理，有级别的人没有几个。也因此，此生很有可能就是活得一个“逍遥”。而我的好几个高中同学、本科同学，去企业或者考取公务员的，都成了科长、处长。再过几年，他们可能还要高升的。特别是一个同学告诉我，在某些小地方，混到科长便能够吃得很开。
也因此，成为大学教师，大部分人就注定得不了大财、当不了大官。那么大家为什么还乐呵呵地一心想成为一个大学教师呢？我觉得一大部分人是为了追求“自由”。这个“自由”包括很多方面，时间自由、思想自由、言论自由、学术自由……
时间自由。我个人最害怕的事情就是“禁锢”。因而，我最不喜欢的职业包括护士、医生、生产线工人、部分电信人员、飞行员、空姐等，这些职业最不好的地方就是上完白班上夜班，时间安排上没有多少灵活性。而作为大学教师，在时间上应该是最自由的职业之一，不只是有寒暑假两个长长的假期，而且其他时间也非常自由。当然，作家、画家的时间更加自由，可惜我天赋不够，否则，一定选择这两个行业。
思想及其实施自由。作为大学教师，最让人满意的一点莫过于思想自由。只要我们自己喜欢，什么都可以想，而且，大部分时候，只要不违反伦理道德，什么都可以做。有时候，不只是不反对各种想法，而且鼓励大家有更多想法。特别是我们的科研部分，只要不脱离实际，什么能够想到的都能够尝试去实现。其他行业可不行了，医生看病必须按步骤才行，不能想到一个特别的医疗方法，找个病人便实施。飞行员如果不按照指定航线飞行，很有可能导致空难。律师不按已有法律办事，马上就会引起民愤。
言论自由。这一条，只要不是涉密的事情，大部分人都可以做到。然而，记得香港有一名大学教授，每年发表很多关于香港治理的评论，很多是“大炮”。然而，后来她自己成了一名行政人员，就再也没有听见她的见解了。贵州某大学现任校长应该是有名的愤青，看过他的很多视频，可惜他成为领导以后，就再不见那些言论了。
学术自由。说良心话，这一条，我认为非常重要，但是，在国内的普通高校，感觉有时候不能实现。当然，在清华生活的两年里，感觉到真的是学术自由。每一个人都忙自己的事情，每一个人的方向都没有受到他人的干涉与打压。有时候回忆起来，这种感觉真好。回顾历史，我国学界最有造诣的年代大致在“战国时期”和“唐北宋”时期。战国时期，百家争鸣，各种学术都是自由发展，因而很多人都自成一派，至今还影响着人们的思想。唐北宋时期，我国出了最多的诗人、画家。想想李白的境界：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
……
现在大家都在讨论大学的各种制度。我觉得，如果一项制度让我们失去某种程度上的“自由”，这样的制度可以不要。相反，如果一项制度，能够在最大程度上维护我们的“自由”，这样的制度就应该得到永生。
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《中国科学报》 (2013-04-01 第6版 博客)
