■卢晓东
12月8日，中国内地电影票房轻松突破了200亿元大关，全年有望超过220亿。据统计，自1994年电影市场开放以来，内地电影票房突破100亿用了16年时间，而突破200亿只用了3年。由于人口增长、经济情况改善同时银幕数量迅速增长，中国电影市场未来还将持续增长。面对这个巨大的增长中的市场，我们的人才培养工作跟得上吗？
12月9日，《文化强国之路》一书由人民出版社出版发行。该书选编了中共中央政治局原常委李长春同志2002年至2013年间关于文化发展的重要讲话、谈话、文章、批示等共91篇，其中许多讲话和谈话为第一次公开发表。在2012年8月23日，李长春同志就以电影《阿凡达》为例，对中国电影人才的培养发表了一段意味深长的谈话：
“从《阿凡达》这部电影上看，电影技术上的突破使我感到，导演需要掌握多学科的知识，能不能培养高级导演，关系到电影产业的长远发展，这也关系到我们电影人才的培养体制。该片导演卡梅隆本身有着很宽的知识面，原来是学理工科的，工程师出身，而我们这种应试教育从高中就分科，弄得很窄。我们可否在电影学院试办一两个本硕连读的班，增加数理化和工科知识的学习，让学生掌握丰富的物理知识、化学知识、计算机知识、信息化知识。现在我们是懂艺术的不懂电脑软件、懂电脑的不懂艺术，复合型人才少，要大力培养适应现代科技发展要求的电影人才。”
导演卡梅隆是电影领域中的独孤求败者，在电影导演这个行当他只与自己竞争。当拍出全球票房第一的电影《泰坦尼克号》后，他就停下电影创作去研究创造3D摄影机了。之后《阿凡达》出来，全球票房第一和第二的电影都是他导演的作品了。3D技术的诞生是电影领域中的革命，因为观众是不能在家里电视机前看3D电影的，效果不行，一定要去电影院。可以说3D又将观众从电视机前拉回到电影院。
承认这一点是非常困难的，那就是中国的教育体制、教育观念和哲学目前还培养不出来如卡梅隆一般的革命者。那么，我们能培养出相对有世界竞争力的导演吗？目前，我国正在上演由阿方索·卡隆导演的3D科技大片《地心引力》，截至12月7日内地票房突破4亿，全球票房突破6.3亿美元。仅就票房而言，《地心引力》与去年徐峥导演的《泰囧》相差很远，但若就科技或科幻类型片而言，内地是否有导演具备这样的科技知识水准呢？内地是否有摄影和后期团队能完成相当的电影技术工作呢？电影领域是否为高端人才无人区呢？
正如李长春同志所说，我们需要大力培养适应现代科技发展的电影人才。但是，在“大力”之前，我们哪里着力呢？
2008年中国电影票房仅仅为43亿，2009年2月10日笔者在《科学时报·大学周刊》撰文“电影研究专业如何促进大学生就业”，其中预测未来中国电影票房将继续增长，同时以耶鲁大学的“电影研究”专业为例，指出“电影研究”专业是一种以问题为中心的跨学科专业，其课程包括从艺术史、文学、历史、哲学、社会科学多学科角度对电影的研究，也包括对电影组成各元素的探索包括电影生产、导演、摄影、国别与地区的电影文化以及电影院研究等。真正办出这样以问题为中心的跨学科专业，需要打开一所大学之内学科和院系之间的壁垒，多学科合作培养人才。当然，这对我们目前的大学而言，有一些难，也许几乎没有大学能够这样去培养电影领域高端人才。这是大学内部人才培养的组织问题。
之所以“少有或者没有”，第二个原因在于目前大学的学科设置。1952年我们学习苏联进行院系调整，建设了专门的学院如“北京电影学院”去培养电影专门人才，目前已能看出局限。电影学院有导演、表演、摄影、录音、动画、美术等学科，但其他支撑学科只能以“基础部”涵盖。这样的学科设置对于李长春同志“增加数理化和工科知识的学习，让学生掌握丰富的物理知识、化学知识、计算机知识、信息化知识”而言，显然力不从心。与此同时，一般综合性大学在基础学科方面设置完备，但却没有或者只有很弱的导演、摄影学科。
促进高校之间学科和知识互补，一个重要的模式是设计联合授予的学位课程。在本科阶段一种可行的方式是，学生前两年在一所综合性大学注册学习一半课程，后两年在电影学院注册学习一半课程，最后在毕业证书和学位证上有两所学校共同盖章，学生成为两所学校共同的校友。
欧盟在博洛尼亚进程之后，已经开始推动联合授予学位的工作以促进大学间学科互补，以实现人才培养目标。笔者手头就有一份209页的《如何管理联合授予学位》的操作手册，可见其工作的细致程度。笔者手头还有一个文凭的样本，这个硕士专业名称为“国际贸易与欧洲一体化”，联授学位的合作院校为7所，包括比利时安特卫普大学、布鲁塞尔自由大学，法国李尔第一大学，英国斯塔福德郡大学，意大利巴里大学，西班牙坎塔布里亚大学和捷克布拉格经济学院，毕业生文凭上有7所学校盖章。
以联授学位探索培养电影领域高端人才是未来一种可行的教育途径，但这样的观念我们会接受吗？教育部高教司、学生司、学位办和财务司能合作吗？大学的积极性能够调动吗？我们也会有细致的管理手册吗？未来电影领域是否仍为高端人才无人区？
《中国科学报》 (2013-12-19 第5版 大学周刊)
