L同学确实如此做了，狠狠玩了两个学期，于是高数补考，英语补考，以至于每学期都有补考，试想，物理系学生，数学没学好，其他理论还怎么学，到后来努力都补不上了。每每忆起他，我总觉得他是被题海战术害了。
□徐耀
这个月，六岁半的女儿上小学了，做父母的难免一阵子忙乱。忙乱过后，看着小孩子的大书包，里面一摞书本，回想自己的童年，反思一下，现在的教育条件好了很多，为什么有很多年轻人反而没有求知欲了？
现在成人的生存压力巨大，竞争激烈，由己推之，家长们普遍对孩子的未来很忧虑，再加上关于早期教育的不正确宣传，以至于对儿童智力的提前开发愈演愈烈，这意味着什么？每日填鸭，没有伙伴嬉戏，孩子们过早失去了童趣。随后的少年时期，几乎所有学校都在为升学率而搞题海战术，孩子们戴着星星出发，伴着月亮回来，夜晚里台灯是永恒的伴侣。这种成长过程中，孩子们对世界的观感发生改变，变得麻木，求知欲随之渐渐失去，只是在机械地完成作业，完成父母的期待和消弭父母的焦虑。待到上了大学，一切压力去得无影无踪，考试又是那么容易，还要求知欲干什么？可以说，孩子们不是为了对世界好奇而学习，而是为了学习而学习。即使一些人到了研究生，也只是为了学位而学习。失去求知欲的学习，是那么无趣，那么痛苦。
我大学同班L同学，又是老乡，入学时走得比较近，后来他未能拿到学位，因为补考门次太多，这是一个非常令人惋惜的例子。L同学高中时获得了全国物理竞赛二等奖，智力水平不必怀疑，但他曾经亲口告诉我，“高中上得太苦了，军事化管理，上大学可要好好玩玩”。L同学确实如此做了，狠狠玩了两个学期，于是高数补考，英语补考，以至于每学期都有补考，试想，物理系学生，数学没学好，其他理论还怎么学，到后来努力都补不上了。每每忆起他，我总觉得他是被题海战术害了。
现在家长们拔苗助长已经到了令人发指的地步，逼着孩子们小学之前就把拼音、算术都学了，还有其他诸如书法、绘画、舞蹈、乐器、棋类等等，恨不得让孩子成为变形金刚。孩子那点小小的记忆力全部塞满了这些抽象的东西，哪里还能容下想象力？没有想象力，哪里有求知欲？
反思一下我的童年和少年，太舒服了。7岁前，随妈妈在乡村，中午不睡觉去偷摘人家的南瓜花，拿个罐头瓶去小河边捞鱼。小学的书包从来都在教室里不拿回去，因为放学前就把作业做完了。中学从未在假期补过课，就是在高三寒假补了半个月，也不胜其烦。感谢那时父母的平和心态和老师的仁慈，尽管那时高考的录取比例为1∶6，我还是幸运地上了大学。一路走来，随着眼界展宽，求知欲越来越强，即使遇到生命中的重大挫折，也丝毫没有减少，见到好的实验现象还是同样欣喜和好奇。因为如此，才能在困境中坚持我的研究。
我们从事科学研究，每天都在面对挑战，每天都要接触新知识，万万少不得求知欲。如果缺少了求知欲，将视新知识为无物，将无法应对技术挑战，就离被淘汰不远了。同样，不为了探索未知世界的科研工作，太乏味枯燥，太折磨人了。
求知过程就是人格升华之路，对世界了解越多，就越会知道个人的渺小，这样人就不会自高自大地对环境和社会做坏事了。
仰望无边宇宙，数数天上星星，看看园中花草，我们知其几何？不求知，活着干什么？
（http://blog.sciencenet.cn/u/ICF2009）
[25]liangjin
好奇是学习之母，现在这个母亲被后妈考试取代了！
博主回复：比喻得恰当。
[22]loujinshan
现在儿童们的好奇心，求知欲，都被题海淹没了，很焦急。学海无涯，淹死了多少人才？？？
博主回复：孩子们面临的是题海无涯。
[13]hjf306
整个社会无形之中在助长着这股“起跑线”之风，如今当爸当妈的也不容易啊。
博主回复：纠结呀。不忍心逼孩子，可是残酷的现实摆在眼前，家长们无能为力。要解决这个问题，必须教育主管部门进行强有力的监督，同时改革高考制度、改善社会风气。冰冻三尺非一日之寒，一句话，难呀。
[11]wgh0
不求知，活着干什么呢？博主说的真好，活着的意义就是求知，不要害怕困难和失败，我们生来就是经历困难和失败的，中国的一句古话说得很好：失败是成功之母。正是由于我们会失败所以才要去追求成功，追求真知。呵呵，个人见解。
博主回复：求知的过程就是升华之路，对世界了解得越多，就越会知道自己的渺小，这样人就不会自高自大地对环境和社会做坏事了。
《科学时报》 (2011-09-22 A3 博客@科学网)
