TOP0.03%！本科生闯进全球AI顶会

——揭秘广东工业大学“育人密码”

 

2026年6月，美国丹佛，CVPR 2026会议现场。当最佳学生论文荣誉提名奖揭晓时，一个陌生的名字引发广泛关注——广东工业大学（以下简称广工）。

CVPR全称IEEE/CVF国际计算机视觉与模式识别会议，是计算机视觉领域最具权威性的国际顶级会议之一，也是中国计算机学会推荐的A类国际顶级学术会议。

这届CVPR共收到16092篇投稿，最佳学生论文荣誉提名奖仅1篇，概率为0.03%。往年获奖者清一色来自麻省理工、斯坦福等全球顶尖学府，而今年，它被广工的本科生捧走了：论文第一作者是数学与统计学院2023级本科生卢梁司，通讯作者是计算机学院2023级本科生石飏，参与者包括计算机学院2024级本科生郭敏哲、计算机学院2021级本科生王敬超等。

没有顶配实验室，没有导师署名。他们凭什么站上全球顶会的领奖台？近日，记者走进广工，试图解开这个“育人密码”。

0.03%背后的硬核突围

在学术界，本科生能啃透课本已属不易，顶尖前沿研究本被认为是研究生和博士生的事。然而，卢梁司、石飏等人，偏偏闯进了这片“高难度地带”。

但他们的突围之路并非一帆风顺。在CVPR获奖之前，卢梁司和石飏向人工智能国际联合大会（IJCAI）和美国人工智能学会（AAAI）投稿的三篇论文，全部被拒稿。“去年我们的论文基本上是‘全拒得’。”石飏坦言，“今年碰到的审稿人愿意讨论问题，确实是运气比较好。”

不过，在整个科技界看来，此次获奖靠的并非仅仅是运气，更多的是硬核创新。

论文《ChordEdit: One-Step Low-Energy Transport for Image Editing》瞄准的是一道业界公认难题：一步式文生图模型最大优势是“快”，但用于图像编辑时，始终在“改得太多画面失真”与“改得太少效果不足”之间左右为难。速度、精度、稳定性，三者难以兼得。

团队将问题重新“翻译”，不再把编辑看作像素层面的局部修修补补，而是将其重构为源文本与目标文本分布之间的传输问题，并基于动态最优传输理论设计出低能量控制策略，形成更平滑、方差更低的编辑场。

研究过程中，他们反复排查代码与实验设置，跳出固有思维大胆提出新猜想。实验验证表明：与原有的单步基线模型相比，这一策略实现了更加稳定的图像编辑效果；同时，在推理速度上又比传统的多步编辑方法有了大幅提升。

换句话说，他们用数学上的巧思，弥补了硬件上的差距。

在数学与统计学院副院长何伟骅看来：“研究成果都是不断打磨出来的。有的学生失败一次就不敢坚持了，但他们没有被挫折击败。”

一条“学生带学生”的科研链

这篇论文的署名里，藏着一个不寻常的细节——没有导师。

按照学术界的普遍惯例，本科生发表顶会论文，指导老师署名是常规做法。但这篇论文的作者栏里，只有学生。

不过，为确保成果的真实性与规范性，何伟骅专门召集团队，听取完整的科研工作汇报，对研究细节逐一核验，确认所有工作均独立、可靠完成。后来，在学院党政联席会议上，何伟骅提出学院全额资助卢梁司赴美参会的议题，获得一致通过。

那么，这支纯学生团队是如何组建起来的？石飏介绍，他和卢梁司大一时是舍友，初期一起跟着王敬超学习做科研，后来在参加国际计算机学会ACM队时，又结识了郭敏哲，并与他同时从数学专业转到了计算机专业。“大家背景相似又知根知底，组队水到渠成。”石飏说。

事实上，早在2025年，卢梁司、石飏、郭敏哲三人就已经在何伟骅的指导下，组队参加广东省大学生数学建模竞赛，并获得了一等奖。建模竞赛中建模、写作等方面的训练，让他们对彼此的研究习惯有了深入了解，也为后来共同挑战CVPR这样的顶级会议积累了宝贵经验。

此次CVPR论文的分工遵循一个简单原则：谁主导论文，谁就是第一作者。此次获奖论文，石飏担任通讯作者。“我们是纯学生团队在推进，我更认为我作为通讯起到的是加速作用，配合一作完成论文，并非传统意义上的指导关系。”石飏解释说。

王敬超是计算机学院首届高考直招的人工智能专业学子，本科期间，他凭借扎实的科研能力，发表了多篇高水平论文，如今已保研直博至北京大学。

刘冬宁告诉记者，王敬超大二时跟着老师写出了头两篇论文，此后逐渐独立，自己组织学生团队开展研究，石飏便是其中的成员。

“我们学校有一种很好的氛围，高年级的同学特别乐意带低年级的同学做科研。我能做出现有的成果，也是得益于这种帮助。”石飏介绍。如今，他也成了那个“带路的人”，郭敏哲等后辈正在他的带领下，沿着同样的路径往前走。

这条“学生带学生”的传承链，不是自上而下的指令，而是自下而上的自觉。高年级学生主动带低年级，一代传一代，形成了稳定的科研人才“接力跑”。

“你培养出来一个，就会有一片。”刘冬宁说。事实确实如此，如今，计算机学院每年本科生发表的顶会论文有10余篇。

让愿意跑的人有跑道

本科生搞科研，光靠学生间的“传帮带”远远不够，更需要系统性的制度安排。

计算机学院从2020年开始给本科生铺就两条并行道路：一条是科研轨道，每年，学院面向全体大一学生举办“进科研、进团队”双选会，所有导师公开研究方向，学生自愿报名，导师自主筛选组员。“这个选择不唯成绩论，谁愿意来都可以。坚持下来的同学，就可以进组加入科研工作。”刘冬宁解释说。

另一条是实践轨道，学院依托校内学生工作室对接华为等企业横向项目，让本科生接触真实产业需求。近年来，学生在相关项目中表现突出，已斩获“挑战杯”国赛华为命题特等奖等多项荣誉。

数学与统计学院则以数学建模竞赛作为筛选科研人才的“过滤器”。

何伟骅从七八年前接手数学建模竞赛后，将学校队伍推至全国前列。2025年，广工共有753支队伍、2241名本科生参赛，报名队伍数连续四年位居全国第一，获国家一等奖2项、国家二等奖8项等，获奖数量位列广东省第一。

为何如此看重这场竞赛？何伟骅解释：“数学建模本质上是科研的预演。学生解决实际问题、完成论文，本身就是做研究工作的开端。”在他看来，能在建模竞赛中拿到好成绩的学生，某种程度上代表其具备科研潜质。

也就是说，竞赛成为识别“真兴趣”的试金石。何伟骅从事本科培养十余年，见过大量参与科研的学生。他总结，能长期沉下心做前沿研究的学生有三个共性：“主动性很强，会主动去接触前沿的东西，课内知识满足不了他们；自主学习能力更强，会主动找到老师梳理研究兴趣；能坚持，遇到挫折不会轻易放弃。”他坦言，学院也接触过一些只为保研加分做科研的学生，一旦课题难度超出预期，很快便半途而废。“为了保研想搞几篇论文，这样的我们不鼓励。”何伟骅说。

两个学院做法各异，但均指向同样的目的：让愿意跑的人，有跑道。“我们从不要求所有本科生参与科研，课题组仅向学有余力、发自内心喜欢研究的学生开放。”刘冬宁补充说，学校尊重学生的自主选择，更多的是提供稳定、务实的配套支撑。

石飏对此感触颇深，他介绍，自己的成绩单上，均分只有80出头。如果把“绩点”作为唯一评价标准，他可能早在各种选拔机制里就被“过滤”掉了。“哪怕我的绩点不是最拔尖的，学校依然看到了我在科研上的专注，认可了我产出的成果。这样多元且包容的评价机制，让我非常感激。”石飏说。

培养人才不在“掐尖”在“育苗”

此次本科生斩获CVPR顶会荣誉并非一次偶然突围。近年来，广工已在多个顶尖科创赛事中获得持续突破：2026年6月，广工ACM队成功晋级第50届ICPC世界总决赛，成为全国唯一四次晋级ICPC全球总决赛的地方高校，并将于今年11月与清华、北大、麻省理工、哈佛同台竞技；2025年，在第十届中国大学生程序设计竞赛（CCPC）全国总决赛中，广工代表队取得全国第四名，紧随北大、上海交大、清华之后……

“我们是一所敢闯敢拼的学校。”刘冬宁表示，这既是广工的自我定位，也是对全校师生最直接的动员。

长期以来，广工毕业生“好用、实用、耐用”的口碑已获得大湾区企业的普遍认可，但也因此形成了“重应用、轻科研”的刻板印象。近年来，学校在持续强化实践优势的同时，不断补强基础研究能力，全力推进“冲一流”建设。经过多年深耕，目前，工程学、材料科学、计算机科学等11个学科进入ESI全球学科排名前1%行列，其中4个学科进入前千分之一，工程学跻身前万分之二。此外，为实现人才精准培养、精准输出，学校积极对接产业前沿与国家核心赛道，开设集成电路设计联合学院（IC班）、印制电子电路联合学院（PCB班）、华为“智能基座”项目、腾讯实验班等特色育人平台，覆盖从芯片到航空、从机器人到新能源电池的核心产业领域，构建起一张密集的特色培养网络。

如今，IC班已连续五年升学率突破50% ，2024年更是达到85.4%；PCB班入选广东省示范性产业学院，就业率100%；超1.2万名学生，通过华为“智能基座”项目，完成鲲鹏昇腾技术的学习与训练……

培养拔尖创新人才，关键不在“掐尖”，而在“育苗”。广工深谙此道，并以此为核心构建了一套完整的育人逻辑：用多元评价容纳那些“绩点不拔尖但科研有光”的学生，同时，建立一套让有潜质的学生被发现、被培养、被支持的系统，尽可能让每个学生都能找到属于自己的跑道，并跑出最快的速度。

或许，这正是这所地方高校站上全球顶会领奖台的真正密码。