7月3日至4日，2026年第三期全国研究生导师培训班暨首期工程类专业学位研究生申请学位实践成果评审专家研修会在中国石油大学（北京）举办。

本期培训由教育部学位管理与研究生教育司指导、教育部学位与研究生教育发展中心和全国工程专业学位研究生教育指导委员会联合主办、中国石油大学（北京）承办，来自全国工程类博士培养单位的130余名代表参训。

中国石油大学（北京）校长金衍表示，中国石油大学（北京）始终面向国家能源战略重大需求，积极发挥行业特色优势，深化产教融合、校企协同，推进学位评价体系改革，建设高水平导师队伍，持续夯实高层次人才培养根基。学校将积极响应教育部研究生教育改革部署，立足国家战略，锚定教育强国目标，与兄弟院校共享经验、共研路径，协同推动新时代研究生教育高质量内涵式发展。

全国工程专业学位研究生教育指导委员会秘书长梁琼麟指出，《中华人民共和国学位法》的正式实施，是我国学位法律制度体系建设的里程碑事件，为专业学位研究生教育分类发展、分类评价提供了坚实法律保障。全国工程专业学位研究生教育指导委员会正推进评审专家库建设，希望参训导师深入理解改革精神、准确把握政策要求，共同推动工程类专业学位研究生培养质量迈上新台阶。

教育部学位与研究生教育发展中心副主任亓彦伟亓彦伟表示，工程博士“论文+实践成果双轨并行”正处于试点改革阶段，需要客观研判、总结经验，压实育人责任，严守育人质量，推动改革落地见效，构建适配国情和产业需求的工程专业学位育人体系。

会上，教育部学位管理与研究生教育司培养质量处处长刘帅作了以“大力推进以实践成果申请学位，重塑工程硕博士评价新标准”为主题的报告，梳理了专业学位体系建设从探索建立到分类发展的历程，分析了工程教育面临的机遇与挑战，介绍了学位论文与实践成果改革创新。

她表示，专业学位论文长期存在路径依赖，须以实践成果评价为切入点重塑质量标准，同时健全配套指导政策，凝聚改革共识，强化多方协同机制，稳妥推进改革落地落实，为培养大批卓越工程师提供坚实制度保障。

专题报告环节，西安电子科技大学研究生院副院长付凯元代表全国工程专业学位研究生教育指导委员会，解读了《工程类博士专业学位研究生学位论文与申请学位实践成果基本要求（试行）》。教育部学位与研究生教育发展中心论文质量监测处副处长铁晓锐就学位论文质量监测体系的建设与实践作专题报告。

圆桌交流环节，中国石油大学（北京）国家卓越工程师学院执行院长耿娇娇与五位专家围绕以实践成果申请学位的路径选择、成果评价、成果界定、标准规范及校企协同育人等核心议题展开深入研讨，结合所在高校的改革实践与典型案例回应了参训导师们的共性困惑，分享了可参考、可落地的经验举措。

会议现场   中国石油大学（北京）供图