5月30日，2026年全国科技工作者日到来之际，中国科学技术馆策划推出《北辰对话》特别节目《行走天下，再说“数理化”》。中国科技馆馆长郭哲与与中国科学院院士、中国科学院物理研究所研究员王玉鹏，清华大学数学科学系教授刘思齐，北京师范大学第二附属中学校长、北京市特级教师王华，围绕“数理化”在AI时代的基础地位、教育变革与青少年科学精神展开深度对话。

《北辰对话》特别节目现场。中国科技馆供图

“没有基础，就没有应用。”王玉鹏回忆少年时因解出一道数学题而“像玩游戏一样通关”的纯粹热爱。他指出，二进制成就了计算机，电磁学催生了信息时代，而这一切最初都源于对自然的好奇。“基础研究改变人类生活，技术进步也反哺科学，它们是交织共生的。”

面对AI的飞速发展，刘思齐提出警示：“未来的科学研究，可能不再取决于一个人的聪明或努力，而是他能否接触到足够高级的AI工具。这或将加剧科研资源的不平等。”王玉鹏则更为乐观，他将AI比作从“木棍计数”到“算盘”再到计算机的工具演进：“AI的记忆力无穷大，解题能力远超人类，但它很难创造新学科，更难以提出公理。原理不是推出来的，而是人类观察世界后‘想’出来的。这是思想逻辑与工具推理的本质区别。”他进一步指出，创造框架的人永远比解决难题的人重要得多。

郭哲总结道：“物理是新规律的发现，哲学是新的玄思。AI暂时还做不到。人与AI的耦合正在改变学习范式，但人类提出问题、建立框架的能力，依然是不可替代的核心。”

在中学教育一线深耕的王华坦言，当前教育仍面临“标准化答案”与“单一评价”的困境。他分享了北师大二附中的实践，通过“三深五有”教学法，帮助学生在真实问题中建构知识。

刘思齐指出，学生若只埋头知识，世界会变得狭小，困难便难以逾越；拓宽人文、社科、历史视野，世界变大，困难相对变小。

面向未来，数理化将走向何方？王玉鹏表示，数理化会发展，但底层逻辑不会变，自然的科学逻辑不会变。变的是工具和语言。刘思齐认为，未来，数理化、AI、甚至社会科学都将进一步融合。青少年要全面发展，才能成为未来社会需要的人才。

郭哲表示：“无论天下形势如何变化，数理化等基础科学的地位只会不断增强。我们期待，在AI全面赋能的时代，数理化的发展能够不断向世界认知的底层深化，让每一个年轻人都能在雨林中找到属于自己的光。”