10月19日，中原科技学院“传科学薪火，筑科创华章”科学周拉开帷幕。这是这所扎根中原的应用型高校抛出的一道育人命题：科学家精神如何从“报告厅里的讲述”转化为“生产一线与实验室里的行动”，最终沉淀为青年学子的精神底色。

开幕式现场

“科技强国，根基在人才，本源在教育。”该校领导邹友峰在开幕式上表示，青年学子的科学素养与科创品格，事关科技成果转化落地，关乎产业发展提质赋能。他特别强调，应用型人才培养绝非降低标准。恰恰相反，越是立足产业实践，越需要严谨求实的科学态度和敢闯敢试的创新胆识。这一表述直指应用型高校的育人核心：如果只教“怎么做”而忽略“为什么”的科学精神，培养出的就只是技术操作员，而非能解决真问题的工程人才。

校领导参观学生作品

活动现场，与常见的模型展示不同，这里的每一件作品都透着“解决真问题”的硬核气息。展台上，既有精美的德国新天鹅城堡和巴黎圣母院实体模型，也有结合中国古建筑斗拱结构制作的比例模型。学生们在制作中自主计算比例、对比中西方建筑受力体系，将材料力学与建筑美学多学科融合。

与这些古典建筑模型交相辉映的，是一批直面产业与生活痛点的科技作品。其中包括半导体硅片高精度复合放电切割装置、全域适配型气吸式智能精密播种机、全景无人机增测系统、轻量化超硬复合防弹材料，以及各类智能机器人和智能护理系统。这些作品跨越了智能制造、新材料、人工智能等多个前沿领域，背后展现的是同一种特质：科学精神从来不是一句空话，它就藏在参数调试的日日夜夜里，藏在一次次试错与优化的工程实践中。

除了成果展，本次科学周的重头戏被放在了“动手”上。全校各专业实验室集中向学生开放；机器人、3D打印等科技社团进行现场演示；师生走进比亚迪超级工厂，在真实产线前理解产业前沿；华为公司专家从企业视角解读人才需求。这也正是本次科学周着力传递的核心理念：“科学精神，从来不是静坐台下聆听讲座便可习得，而是于躬身实践、亲身求索之中逐步涵养而成。”对于应用型高校而言，实验室和生产一线就是科学精神最真实的课堂。

开幕式后，河南大学教授周树堂作首场科学家精神主题报告，他结合自身科研经历，为师生上了一堂生动的科学精神普及课。据悉，本次科学周期间还将陆续开展挑战杯获奖学生分享、科技企业行等系列活动。（图片均由中原科技学院提供）