当产业升级的浪潮席卷而来，教育如何为未来人才铺路？当“内卷”成为全民焦虑，我们又如何用真正的“创造”破局？6 月 26 日，以 “从教育创新到产业升级：北京的创造与内卷”为主题的研讨活动在北京召开，与会嘉宾将教育创新置于产业升级的动态坐标系中，共同破解AI 时代人才培养的核心命题。

研讨会现场。主办方供图

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随着生成式人工智能、元宇宙等技术的迅猛发展，人类正步入一个"人机共生"的新时代。

WTO知名专家，中国服务贸易协会副会长张汉林表示，AI时代对于人才素养提出了新的要求，人才衡量标准正在逐步国际化、人才技能趋向多学科整合、人才素养要求问题解决与创新等底层素养。他认为，跨文化传播、国际化视野以及文化适应性，是面对下一个10年全球化的必备能力，其中优秀的语言能力不可或缺。

张汉林发言。主办方供图

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根据瑞思教育联合艾瑞咨询发布的《2025年少儿综合能力培养报告》，AI技术应用会放大人才核心素质的竞争价值，综合能力培养正在成为贯穿一个人成长的长期课题。

值得关注的是，北京作为教育与产业双中心，其人才需求变化具有风向标意义。数据显示，2023年北京市幼儿园生均教育经费达4.2万元，小学生均经费3.4万元，财政投入持续向素质教育倾斜。这种资源配置趋势与企业人才甄选标准形成呼应：领英调研显示，69%的企业高管优先招聘具备跨界技能的核心素质型人才，其中问题解决能力、适应力和协作能力位列需求前三。

中国教育发展战略学会学术委员会委员、中国教育在线总编辑陈志文表示：“建设教育强国不是办更多大学，而是让教育扎根中国大地——为拔尖创新人才开辟通道，为产业需求输送应用型人才，让每个孩子学会解决真实问题。”

陈志文发言。主办方供图

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随着人工智能、量子计算等颠覆性技术的迅猛发展，未来社会对人才的需求正发生深刻变革。

《2025年少儿综合能力培养报告》中指出，2024 年中国非学科教育市场规模已达 6463 亿元，其中 STEAM 教育、素养类教育等综合能力赛道增速显著。

瑞思教育董事长王励弘表示，随着AI时代的到来，未来教育必将面临教育模式升级，从知识传授向能力培养跃迁，由原来的被动式学习升级为主动探索式学习；教育评价必向多元综合测评转变，围绕孩子综合能力培养，未来将逐步构建更全面、更科学的综合培养效果测评体系。