日前，记者从东南大学了解到，为强化本科新生教育，该校新生学院全新上线三江、南高、东南、中大、南工、南雍、日新、至善八大书院。今年秋季学期，该校将以八大书院为载体，通过统一制定大类课程方案、统一打造优质第二课堂、统一管理优化育人资源，科学构建“三个课堂”，编织起重塑大学第一年的“立体网络”。

据悉，自2019年起，东南大学推行“大类招生、大类培养”模式已六年之久。在这一模式下，8个跨学院大类分散于18个院系管理：电子信息大类学生分属电子、信息两大学院，工科试验班涉及机械、能环、自动化等多个院系……不同学院在课程设置、培养重点、资源分配上各有侧重。如何统筹优化课程设置、贯通大类知识结构、促进跨类交叉融合互动，成为提升大类新生培养质量的关键命题。

“大一新生通过实行书院制管理，建立以书院为单位的新生培养体系，做‘学分减法、质量加法’，进一步深化通识教育，强化科学与人文实践，结合四牌楼校区厚重的文化底蕴和‘一站式’学生社区，有益于同学们拓展学科视野、根植创新意识与社会责任，从被动到主动，开启个性化学习与成长的新征程。”新生学院负责人道出了推行八大书院的初衷。

在课程体系构建上，该校统一制定大类课程方案，分层次、模块化重构大一公共基础课程，重点衔接大类知识结构与专业教育，为新生搭建起逻辑严密的知识架构。

中国工程院院士、东南大学校长孙友宏在谈及人才培养时表示：“要用跨学科视野整合知识碎片，打破学科壁垒，在深度碰撞中孕育创新突破。”这一理念在校长领衔的通识先导大课中将得到生动演绎——两院院士、文化名人、科学巨匠等组成的顶尖团队，将看似独立的知识领域，通过哲学智慧与辩证思维、文化传承与艺术审美、科学探索与技术创新等六大模块设计，融合交织成相互关联的通识教育体系，为新生带来知识整合的高峰体验。而《批判性思维》《领导力素养》《人工智能通识导论》《新生研讨课》等“东大严选”通识教育核心课程，则将启迪新生在思辨力、创造力、学习力、领导力等“四力”上寻求提升与突破。

第二课堂则是新生们的“实践乐园”。该校依托自身厚重的历史底蕴与环境区位优势，将古老建筑、红色阵地化作文化育人的鲜活教材，让周边社区、企业成为实践育人的沃土。常态化志愿实践、科普宣讲活动，助力新生在服务社会中成长；体美劳联合育人项目，以高端资源为引领，将“知行合一”的理念落地，让新生在实践中感受时代发展的脉搏，激发新生主动学习、志存高远、报效祖国。

育人资源整合更彰显书院制的温度。打破专业、年龄限制的多元导师团队成为陪伴新生启航的贴心引路人；全体新生辅导员驻守宿舍楼，“一站式”学生社区全面服务新生成长成才。八大书院整合优质育人资源，统一新生培养与管理，促进大类深度融合，协同推进“三个课堂”建设，为培养具有家国情怀和国际视野、担当引领未来和造福人类的领军人才筑牢根基。