近日，上海市娄山中学跨学科项目化学习团队的师生们，将课堂搬进了上海自然博物馆“中国恐龙大展”的展厅。

本次研学活动以“从语文到科学——多维度解读中国恐龙”为主题，一大亮点是引入了“科学家+教师”联合授课的“双师课堂”新模式。

活动现场，华东师范大学生命科学学院研究员王烁作为“科学家导师”，将最前沿的古生物学知识与化石发现故事娓娓道来；上海市娄山中学的学科教师则作为“教学设计师”，帮助学生将现场观察与课内所学精准衔接。这种“双师”协作模式，帮助学生在掌握知识的同时，感受科学精神的传承与力量。

活动现场。图片由上海科技馆提供

此外，本次活动设置了多元化的成果输出环节，学生可当“科学小记者”撰写展品介绍，或者以“时空对话者”身份致信阿西莫夫，也能够以“化石狂想曲”进行文学创作。最终的“跨学科终极挑战”，则要求学生综合运用活动中学习的知识，以小组合作的形式，绘制有科学依据的“白垩纪中国生态复原图”。

“当课堂延伸到博物馆，当兴趣转化为探索欲，学习便不再是枯燥的背诵，而是一场永不停歇的‘发现之旅’。”活动负责人、上海市娄山中学教师王荣表示，相信这些今天在化石前驻足思考的少年，未来将在更广阔的知识宇宙中，书写出属于他们自己的“发现故事”。