11月10日，“数智时代研究生教育未来发展”国际会议在北京召开。大会分为主论坛和平行论坛两个单元，国内外150余所知名高校的专家学者、教育管理人员、研究生等360余人参加会议，共襄数智时代研究生教育学术盛会。

圆桌论坛一。主办方供图

开幕式上，教育部学位管理与研究生教育司副司长栾宗涛、北京市教育委员会主任李奕、中国学位与研究生教育学会副会长郭新立、北京航空航天大学副校长吕卫锋分别为大会致辞。

在主论坛单元，中国工程院院士、同济大学校长郑庆华做题为“人工智能赋能研究生教育创新—认识与思考”的主旨报告，从研究生教育质量影响因素、AI塑造未来教育新形态等方面分享了对AI赋能研究生教育创新的认识。他结合“1+N”为核心的同济大学人工智能赋能学科创新发展行动计划，阐述了如何运用人工智能赋能研究生教育创新，并强调要注重STEM教育，培养AI for science的意识和能力，应用AI创设教育新场景。他提出AI赋能研究生教育创新的难点在于教师，AI不能替代教师，要以人机协同的新智商超越人类自身智商的局限性。

悉尼大学教育与社会工作学院教授Anthony R. Welch作“数字时代的学术流动：多极知识世界的可能性与张力”报告，北京理工大学教授王战军作“数智时代研究生教育发展走向”报告，香港恒生大学教授莫家豪作“AI与研究生教育：香港恒生大学的经验”报告，法国欧洲教育与社会政策研究所所长Jean Claude Ruano-Borbalan作“AI对高等教育的变革性影响：技术会扰动教育吗？”报告，同方知网副总经理柯春晓作“面向拔尖创新人才培养的研究生教育“报告，北京师范大学教授刘宝存作“中小学教师培养的研究生化：基于中国与0ECD国家比较的研究”报告，德国汉诺威大学莱布尼茨科学与社会中心Barbara M. Kehm教授作“知识社会与经济中的博士学位再展望”报告，北京航空航天大学教授马永红作“AI时代研究生教育发展及治理的多维审视与未来思考”报告，中国高教学会原会长瞿振元作“人工智能与教育变革”报告，希腊爱琴海大学实践哲学研究实验室主任Elena Theodoropoulou作“虚拟教育的挑战——走向多元现实”报告。

据悉，本次会议由北京航空航天大学、中国学位与研究生教育学会主办，北京航空航天大学人文公管学院、北京科技大学文法学院教育经济与管理研究所、北京市哲学社会科学研究生教育改革与发展研究基地承办。