作者:张原源 黄辛 来源:科学网 www.sciencenet.cn 发布时间:2019/7/23 15:52:38
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上海大学生把“科技小屋”带到新疆克拉玛依

近期,新疆克拉玛依市城南社区迎来了一群小朋友,他们拿着许许多多与生活息息相关的物件和一些仪器,带着一叠叠的展板,在社区门口摆起了“小摊子”。“小朋友准备卖什么呀?”“不卖,我们是科普志愿者。给大家介绍科学知识。”这幕景象出现在了克拉玛依市多个社区的门口。

7月17日,来自华东理工大学的E-Lab暑期实践团队来到了克拉玛依市,带着科普实验仪器、精心录制的课程视频和H5科普页面,在城南社区建造起了一间“科技小屋”。孩子们在这个自主实验探究的平台,通过实践探究与理论学习,感受到实验与科技的魅力,并接受了科普志愿者培训,成为了一名小小科普志愿者。

青少年是国家的未来,为了培养青少年自主探究学习的能力,引起他们对科技的兴趣,E-Lab实践团队打造自主学习型的实验室,每个实验仪器旁边都放有团队录制的课程视频及步骤展示H5的二维码,充分利用互联网媒体,通过扫码,当地小朋友即可了解到实验原理和操作步骤。除此以外,还有队员们亲自编写装订的教学案,辅助实验的完成。

为了更好地打造生态适应性的智慧科普小屋,除了及时帮助小朋友完成实验的每一环节,团队用实验卡、求助铃、计时器等将孩子们做实验的难度量化,并根据每一次的实验反馈,对教案进行修正与补充,着力打造“有温度的、贴心的”科普实验室,符合当地认知水平的课程教学方案。“量身定制”是E-Lab课程定制的宗旨和目标。其成果也将保留,通过互联网,“科技小屋”得以长期维护和使用。为展示科技的力量,E-Lab将我国“高精尖”的科技和基本原理知识相结合开展教学。“知识让人提不起精神往往是因为不知道它的大用。”从火箭发射、风力发电、卫星登陆到地质勘探,团队凭借生动的讲解和媒体的展示让孩子们深深被吸引。“我要好好学习,我也想去造大飞机”一位小朋友这样告诉记者。

E-Lab团队将“科技小屋”建立在社区,与多家社区达成合作,推动社区文化建设,加强社区居民的互动,更加全面地招募来自不同学校的中小学生,突破了以往校内支教的局限性。与此同时,团队还在周末开设亲子实验课程,家长、孩子一同参与,在队员的帮助下,家长也化身为“一日老师”,课程拉近了亲子关系,在一周忙碌的工作之后,E-Lab提供了这样一个沟通平台,许多家长表示有这样的机会和孩子亲近是一次很难忘的体验。

科普需要接力需要有小小接班人才能展现活力,产生辐射。在参加活动的孩子中,涌现出了一批有志愿精神的“小小科学家”,经过团队的志愿者培训和科普内容教授,他们走进社区、回到家中,为社区居民以科学原理为基础,讲解了生活中的小常识。居民们纷纷表示“被可爱到了”,也感受到了祖国新一代的朝气。这些小志愿者们也表示自己未来也会积极投身科普志愿服务,成长与奉献已经成了他们的名片。

 
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