作者:陈欢欢 来源:中国科学报 发布时间:2018/9/20 11:16:40
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大学校长齐聚中国科大:共话教育创新 擘画发展愿景

 

本报合肥9月19日讯(记者陈欢欢) 今天上午,教育创新暨中外大学校长论坛在中国科学技术大学(以下简称中国科大)举行。安徽省省长李国英出席论坛并致辞,中国科大党委书记舒歌群、校长包信和出席,常务副校长潘建伟主持。

本次论坛以“面向未来的教育创新”为主题,来自中国科大、北京大学、武汉大学、香港大学、清华大学(新竹)、日本东京大学、美国普林斯顿大学等大学的40余位中外大学校长和专家学者参与交流。

李国英在致辞中说,当今世界,新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图、重塑全球经济结构,教育创新发展比以往任何时候都显得重要和迫切。李国英表示,人才是第一资源,创新是第一动力,两者的最佳结合点就是大学,推动教育创新,重在开放合作。

舒歌群说,中国科大的教育创新始终以培养新兴、边缘、交叉学科的尖端科技人才为目标,以立德树人为根本任务,追求教学和科研两者的平衡,真正做到科教融合、育人为重、协同育人,力求建成一所具有中国特色和科大风格的世界一流大学。

包信和说,基础科学和应用科学在未来将会深度融合、互补发展,大学也将突破目前全面型教育和专业技术型教育两大类型模式,向着更加全面性方向发展。中国科大将以学生为主导进行改革,鼓励学生在多领域进行科研探索,将基础科学和应用科学相结合,促进多学科融合发展,努力打造世界一流大学。

非洲有句谚语叫做,一村人的努力培养一个孩子。清华大学(新竹)校长贺陈弘表示,如今正是在地球村中培养下一代,地球村中的每所大学都面对着同样的问题,需要共同面对挑战。

澳大利亚麦考瑞大学副校长Nicole Brigg表示,从数据来看,世界各国的大学都在不断加强国际协作,大学只有建立全球化合作才能发展得越来越好。

在面对未来挑战时,东京大学副校长关村直人表示,大学的发展应该考虑人类可持续发展目标。

“思想力、学习力、行动力,三者相乘就是创造力。”北京大学常务副校长高松认为,未来国家间竞争将是创造性的竞争,这也是今天大学培养人才的重点。

南方科技大学校长陈十一则认为,对批判性思考的培养仍是高等教育的目标。

武汉大学校长窦贤康指出,社会发展在改变教学方式,高等教育正发生“四个深度融合”——不同学科的深度融合、教学和科研的深度融合、教师与学生的深度融合以及国际学术的深度融合,未来二三十年,高等教育的教学方式将按这四个方向深刻变革。

《中国科学报》 (2018-09-20 第1版 要闻)
 
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