来源:教育部 发布时间:2018/4/19 9:29:40
选择字号:
“全国高校黄大年式教师团队”牌匾和证书颁发

 

“全国高校黄大年式教师团队”牌匾和证书颁发活动在京举行

2018年4月18日,“全国高校黄大年式教师团队”牌匾和证书颁发活动在北京外国语大学举行,北京大学“环境科学与工程教师团队”等27个全国高校黄大年式教师团队负责人作为代表参加了活动。

创建“全国高校黄大年式教师团队”是教育部党组贯彻落实习近平总书记对黄大年同志先进事迹重要指示精神的务实举措,旨在引导广大教师持续向黄大年同志学习,以团队建设形成长效机制,使崇敬典型、争做先进成为教育系统的常态。活动启动以来,各地各校高度重视、认真组织、扎实推进黄大年式教师团队创建活动,深入学习黄大年同志心有大我、至诚报国的爱国情怀,教书育人、敢为人先的敬业精神,淡泊名利、甘于奉献的高尚情操,涌现了一批成绩突出的团队。

教育部于2018年1月认定公布了首批201个“全国高校黄大年式教师团队”,要求各地各校以“全国高校黄大年式教师团队”为示范,切实推进高校教师团队建设,打造高素质专业化创新型的高校教师队伍,为加快“双一流”建设,实现高等教育内涵式发展奠定基石。为深入推进团队创建工作,丰富教师团队形象,扩大教师团队影响力,促进团队创建工作可持续发展,教育部教师工作司委托专业机构设计了全国高校黄大年式教师团队LOGO、牌匾和证书。

北京外国语大学、北京航空航天大学、北京林业大学 “全国高校黄大年式教师团队”负责人在会上展示了团队建设成效,交流了团队建设经验。北京外国语大学教师代表向全国高校教师发起“育时代新人,做国家脊梁”倡议书,提出高校教师团队建设四条倡议:一是坚持正确方向,坚定理想信念;二是潜心教书育人,增强育人实效;三是推进科研创新,优化社会服务;四是加强职业自律,优化师德师风。

教育部教师工作司全体同志、北京外国语大学校领导与教师代表、中国教师发展基金会负责同志出席本次活动。

育时代新人,做国家脊梁

北京外国语大学向全国高校教师发出倡议书

教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任。时代越向前,知识和人才的重要性就愈发突出,教育和教师的地位和作用就愈发凸显。中国特色社会主义进入了新时代,开启了全面建设社会主义现代化强国的新征程。人民对公平而有质量的教育的向往更加迫切。我们深感,面对新方位、新征程、新使命,高校教师任重道远。

在这条前行的道路上,黄大年同志为我们树立了榜样。他是心系祖国的战略科学家,秉持科技报国理想,把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求,为我国教育科研事业作出了突出贡献;他是心系学生的良师益友,是教书育人的典范,默默耕耘,春风化雨,润物无声。

值此全国高校黄大年式教师团队授牌活动之际,我们谨代表北京外国语大学教师向全国高校教师发出如下倡议:

1.坚持正确方向,坚定理想信念。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务,致力于国家富强、民族振兴、人民幸福。坚持心有大我、至诚报国,争做国家脊梁。

2.潜心教书育人,增强育人实效。爱岗敬业,坚守教师岗位,坚持教育教学为先,扎根讲台,默默奉献,教授带头给本专科生上课。熟悉教育教学规律和学生成长规律,不断提高教育教学能力。刻苦钻研、严谨笃学,不断促进自身专业发展。加强教师团队建设,建立教师学习共同体,老中青教师传帮带,促进教学发展、专业发展、个体发展。尊重学生、理解学生、宽容学生,以学生为中心,创新教学方式,强化实践育人,不断提升人才培养质量。

3.推进科研创新,优化社会服务。树立教研相长理念,探索新知,创新教学,服务社会。破除思想藩篱,打破学科专业、高校与社会壁垒,强化协同创新。服务创新驱动发展战略,瞄准世界学术前沿,强化基础研究,加强应用基础研究。加快成果转化,实现知识价值增加。加强智库建设,以科学咨询支撑科学决策,为治国理政服务,传承文明、传播文化,增强国家思想文化软实力。

4.加强职业自律,优化师德师风。提升自我修养,强化自我约束、坚守道德底线。淡泊名利、甘于奉献,克己修身,行为世范,做以德立学、以德施教、以德立身、以德育德的楷模。谨遵学术规范,恪守学术道德,形成学术共同体自律,自觉维护公平正义和风清气正的学术环境。

面对新方位,新征程,我们将不辱新使命,不负新时代,为国家培育栋梁之才,做国家振兴之脊梁。

 

 
特别声明:本文转载仅仅是出于传播信息的需要,并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性;如其他媒体、网站或个人从本网站转载使用,须保留本网站注明的“来源”,并自负版权等法律责任;作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜,请与我们接洽。
 
 打印  发E-mail给: 
    
 
以下评论只代表网友个人观点,不代表科学网观点。 

目前已有0条评论
相关新闻 相关论文

图片新闻
找到了!胡椒那么辣的原因 科学家解析非洲猪瘟病毒颗粒精细三维结构
“零饥饿”目标面临“隐性”挑战 治病救人的大科学装置,中国有了
>>更多
 
一周新闻排行 一周新闻评论排行
 
编辑部推荐博文
 
论坛推荐