来源:教育部 发布时间:2018/11/13 17:14:38
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教育部开展清理“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动

 

教育部办公厅关于开展清理“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知

教技厅函〔2018〕110号
 
部属各高等学校、部省合建各高等学校:
 
为深入贯彻落实全国教育大会精神,根据《科技部 教育部 人力资源社会保障部 中科院 工程院关于开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知》(国科发政〔2018〕210号)要求,现决定在各有关高校开展“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”(以下简称“五唯”)清理。现将有关要求通知如下。
 
一、清理目的
 
深入学习习近平总书记在全国教育大会和2018年两院院士大会上的重要讲话,深化高校体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,推行代表作评价制度,注重标志性成果的质量、贡献、影响。
 
二、清理范围
 
认真梳理本校涉及项目评审、人才评价、机构评估事项,如职务职称晋升、项目基地评审、重点建设学科确定、人才培养指标分配等方面,可参考但不限于附件2。对照“五唯”表现逐项检查。对涉及“五唯”问题的事项要深入分析问题根源,研究提出整改措施和意见建议。
 
三、清理方向
 
单位内部管理文件;各类考核评价条件和指标,具体表现形式包括但不限于评价指标体系、评价手册、评审细则等;有关管理信息系统和工作表格。
 
四、材料报送
 
请于2018年11月19日(周一)前报送加盖学校公章的自查报告(提纲见附件1),并提供相关附件材料。电子版发送至zh@moe.edu.cn。
 
联系人:教育部科技司 潘晓宇、王骁
 
联系电话:010-66096685、66096298
 
地址:北京市大木仓胡同37号科技司综合处
 
邮编:100816
 
传真:010-66020784
 
附件:1.自查报告提纲
 
 
教育部办公厅
 
2018年11月7日
 

 

 
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2018/12/3 18:56:16 董键
一般性的论文,没有指导作用的,没有进入教学,也没有技术应用,发了也就发了,算是娱乐;只有那些产生了实际好的效果的文章,被实验反复证实的文章,才有评价的意义。实际工作有工作的标准,达到标准的人才算胜任,胜任者获得相应的报酬,只是别“赢者通吃”,那就是制造不安定的乱源。
2018/11/19 10:00:56 sjbbgp
在评价体系不完善的情况下,值得向日本高校科研院所学习,必要的时候,仍然需要“论资排辈”。现有的日本高校科研院所宽松的管理体系并不妨碍诺奖的获得,可见其利大于弊。
2018/11/18 17:21:48 fengafeng
2、 就算行政管理方面,也有许多规律需要研究总结,需要有论文发表。社会主义 是新生事物,第一个人过河的时候需要摸着石头过河,第二个人还要摸着石头过河吗?第三个人第四个人....第一百个人仍然要摸着石头过河吗?如果第一个人把他过河时遇到的问题、经验、河水规律河底状况写成论文发表出来,为所有过河者提供参考,不是很好吗?所以在提职提级的时候,对于具有大致相同业绩的管理者,有论文者就应该优先考虑,因为他付出了比别人多的劳动,对于提高我们的管理水平做出了贡献,难道不应该嘉奖吗?
2018/11/18 17:18:26 fengafeng
1、 不唯论文不等于不要论文!可是目前就有的高校已经把不唯论文变成了不要 论文,甚至拿一份实验报告就能评教授,把教授标准拉得这么低,还能创世界一流大学吗?!在科技教育领域无论东方还是西方,科学论文仍然备受关注,作为科学研究成果最重要的载体备受推崇也是无可非议的!据我所知高校评职称的时候并没有唯论文,而是考虑了教学、科研、奖项和其他工作成绩等等。
有的老师因为发表了重要论文,在评职称时获得优先,难道不应该吗?在人们心目中这代表水平代表贡献,不服,你就发一篇给大家看看?就像担任了分量很重的课程的老师,在评职称的时候人们会自动降低她在其他方面的要求,也是人之常情。难道不合理吗?
2018/11/18 13:37:01 yhqsd
“文革”时期人们拼命躲“帽子”,生怕“帽子”戴自己头上,相声“帽子工厂”就形象地反映了“帽子”问题。如今是人们拼命争“帽子”,单位不惜重金买“帽子”抢“帽子”,大大小小的“帽子”满天飞,江河横流,群山压顶,已泛滥成灾,严重扰乱了公平秩序,再不清理,就有违“初心”了!
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