作者:董超 张志旻 贾雷坡 来源:科学网 www.sciencenet.cn 发布时间:2017/9/26 10:27:12
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国家自然科学基金委员会第186期双清论坛在杭州召开

 

2017年9月18日-19日,国家自然科学基金委员会(简称基金委)第186期双清论坛在浙江杭州召开。本次论坛由政策局、信息科学部、管理科学部联合主办,浙江大学承办。论坛主题为“连接未来:教育、技术与创新”。此次论坛是基金委组织召开的又一场推进自然科学与人文社会科学交叉融合的双清论坛。基金委杨卫主任、高文副主任、教育部杜占元副部长出席论坛并致辞。论坛主席由基金委管理科学部吴启迪主任、东南大学韦钰院士、北京师范大学陈丽教授、华中师范大学杨宗凯教授和浙江大学吴朝晖教授共同担任。全国29个研究机构的67位专家学者,美国科学基金会北京办公室主任宋南希(Nancy Sung)、教育与人力资源学部高级顾问安东尼• 凯莉(Anthony Kelly),芬兰大使馆教育与科学顾问米卡•蒂若伦(Mika Tirronen),德国汉堡大学张建伟教授,基金委政策局、信息科学部、管理科学部、国际合作局、科学传播中心等部门相关领导和工作人员参加了本次论坛。

杨卫主任以“涵养教育发展的科学脉络”为主题,围绕“从外源激励到内涵发展”“教育科学的本土化与文理融合”“有所不为、有所为”等三个方面发表讲话,并充分肯定本次论坛对于推进教育科学基础研究、促进教育创新和科技融合的重要意义,提出科学基金将在“开代码、育人才、建平台、论项目”等四个方面进行部署,积极推进教育科学基础研究的资助管理工作。

论坛安排了8个大会报告,并围绕认知规律与学习、学习资源与知识生产、数字化学习环境、教育大数据等4个主题组织了41个专题报告。与会专家紧密围绕促进教育创新和科教融合中面临的基础科学难题进行了研讨,凝练出我国教育科学基础研究亟需关注和解决的45个重要科学问题。此外,专家还对科学基金资助教育科学基础研究的机制以及基金委和教育部共同推进教育科学相关战略研究与合作等进行了研讨。与会专家一致认为,我国教育创新发展过程中有许多基础科学问题亟待解决,加强教育科学基础研究是推进教育创新的根本需求,其关键在于深化学科交叉融合。

 
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