作者:史俊庭 来源:科学网 www.sciencenet.cn 发布时间:2016/12/1 15:50:13
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王丽考察郑州师院特殊教育学院

 

今年的12月3日是第二十五个“国际残疾人日”。12月1日,河南省残疾人联合会理事长王丽带队到郑州师范学院考察该校的残疾人教育事业情况。陪同王丽考察的有河南省残疾人联合会副理事长常为民、河南省残疾人联合会教育就业部部长杨洪涛、河南省残疾人联合会宣传文化部部长熊建军。郑州师范学院党委书记于向英、党委副书记弓民、副校长刘济良、教务处处长盛宾、特殊教育学院党总支书记申培新、特殊教育学院院长高宏、特殊教育学院副院长李玉向出席了当天的考察活动。
 
在郑州师范学院西校区特殊教育逸夫教学实验楼,于向英向王丽一行致欢迎辞并介绍了特殊教育学院的相关情况。随后,刘济良以《撑起河南特殊教育发展一片蓝天》为题,介绍了郑州师范学院特殊教育发展的三十年历程。
 
据悉,郑州师范学院特殊教育学院是该校二级学院,是河南省唯一一个从事特殊教育师资培养培训的基地,承担着为河南省、乃至全国特殊教育学校培养培训师资的重任。从1986年8月开始了培养特殊教育师资的工作,培养的特殊教育人才已作为教育教学和管理的主力军遍布河南省所有特殊教育学校。经过30年的办学积累,郑州师范学院特殊教育学院已经成为支撑河南省特殊教育事业发展的中坚力量。学院目前设置有6个本科专业方向。现有在校生930人,专业课教师 33人。现已逐渐形成了“特殊教育师范专业与听障残疾人高等教育专业相结合的”办学思路。
 
郑州师范学院特殊教育学院固守师范教育特色,走培养培训一体化特教师资发展道路,30年来,我校培养了1500多名特殊教育教师,培训河南省及全国特殊教育教师3000多人次,初步形成了职前培养、职后培训双轮驱动一体化发展的特殊教育办学模式。毕业生已成为河南省特殊教育学校的中坚力量,涌现了一大批的优秀教师。
 
郑州师范学院特殊教育学院打造多元化专业平台,全方位提升特殊教育内涵与质量,我们确立了打造多元化专业平台,全方位提升特殊教育内涵与质量的学科建设理念。以特殊教育专业为依托,融入教学基本技能、手语与盲文等特殊教育工具技能以及基本的康复技能等课程,打造培养培训一体化的特殊教育教师专业平台;建立建设一批覆盖省内特殊教育学校和社会康复机构的 “医教结合、综合康复”实验基地,打造培养熟练掌握康复技能的康复人才专业平台,为有康复需求的人群提供全方位的专业康复服务,推动残疾人社会康复水平的提高。
 
与此同时,该学院还积极利用康复教育推动特殊教育,组建了残疾人艺术团,并大力开展实践教育活动,坚持培养具有创造、创新、创业精神和实践能力的复合型高级特殊教育人才。
 
30年来,郑州师范学院特殊教育学院取得了一系列卓越成绩:被教育部、中残联命名为“全国特殊艺术人才培养基地”、被河南省政府命名为“扶残助残先进集体”、河南省特殊教育先进单位、被郑州市人民政府评为“十一五”全市扶残助残工作先进集体等。学科专业发展的突出成绩:2014年5月,《特殊儿童发展与学习》获教育部国家精品资源共享课程;2014年12月,获教育部特殊教育专业“卓越教师培养计划”项目;2015年2月,获河南省教育厅“专业综合改革试点专业”项目以及河南省教师教育重点课题五项等。在校师范生多次获得河南省师范毕业生教学技能大赛中获一等奖;2016年,残疾人手工艺术品创意创业园项目荣获“河南省大学生创业大赛”银奖。同时,听障大学生也取得傲人的成绩:2014年11月,获全国第九届荷花奖现当代舞铜奖;2015年2月,获全国大学生艺术展演舞蹈类一等奖;2015年3月,参加中央电视台“出彩中国人”节目录制,获年度盛典总决赛冠军;2015年12月,参加中央电视台跨年音乐会;2016年6月、9月,参加中央电视台“星光大道励志”、“教师节特别节目”录制。
 
王丽对郑州师范学院的残疾人教育事业取得的成绩给予高度评价。随后,王丽考察了该学院的特殊教育实验实训室。在听力评估与康复室、针灸推拿室,王丽还慰问了三名肢体残疾大学生,并向他们赠送慰问品。在该学院的舞蹈厅,王丽观看了残疾人艺术团排练及表演,并慰问了参加演出的二十名聋人演员。最后,王丽参观了该学院的特殊教育实验实训室——沙盘游戏室、聋生机房、低视力评估室、烘焙实训室、运动康复训练室以及聋生作品成果展。
 

 

 
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