事件回放：
2009年，一场前所未有的教育问计于民唤起人们对教育的今天与未来的无限思考。1月7日，教育部发布公告，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定为契机，面向全社会启动第一轮公开征求意见工作。为中国教育勾画未来，为改革发展确定方向，新世纪第一份教育纲领性文件的孕育就这样迅速将全社会关切教育的目光聚集，将百姓热切的期盼点燃。
在2009年9月11日进行的国新办新闻发布会上，时任教育部部长的周济表示，会在合适的时候将《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的文本再一次公布，接受批评建议，共同讨论。
高中文理分科是否必要，中小学生课业负担如何减轻，考试招生制度改革怎样继续，农村教育发展和农民工子女教育何以保障，创新型人才培育需要什么，义务教育优质教育资源分布不均衡能否解决、城市择校痼疾怎样根除，高等教育质量如何管理，中小学教师队伍特别是农村教师队伍建设能否再上新台阶——这些老百姓最关心的教育话题,与他们的思考和建议一同呈现在教育行政主管部门的办公桌上。
中国教育在聆听理性和智慧的声音，瞄准改革“深水区”，以更加积极开放的姿态“破冰”前行。《规划纲要》会给中国教育一个怎样的未来,人们在殷殷期盼,也希望在全情投入中贡献自己的力量。
百年大计，教育为本。诚如温家宝总理所说：只有一流的教育，才有一流的国家实力，才能建设一流国家。本届政府研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》这一指导未来12年教育改革和发展的纲领性文件，对全面建设小康社会，发展中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族伟大复兴，具有重大意义和深远影响。
各方观点：
有评论认为：这一举措是积极应对国际竞争、加快我国现代化建设步伐、教育自身改革创新以及顺应人民群众新期盼的迫切要求。在科技竞争的时代，教育承担着提高全民族素质，培养具有科技文化竞争能力和创新能力的人才，以及服务社会的功能。改革开放30年来我国现代化建设取得巨大成绩，教育规模也成为世界第一，但是在创新人才方面，在高端技术方面，还有很多地方和国际先进水平有差距，某一些关键领域还受制于人，所以就需要抓科技、抓人才、抓全民素质。全民素质、科技的发展、人才的培养归根结底都需要教育。
也有人指出，教育是崇高的公益事业，发展教育是政府的职责。加大教育投入，是落实教育优先发展战略地位，维护教育公益性，促进教育公平的重要举措。我们必须采取切实有力的举措，进一步提高教育经费分配和使用的规范性、安全性，把有限的资金用在刀刃上、关键处。
点评：
调整教育改革的基本模式，把民间意见纳入教育决策程序，还需要各方进一步的努力。
《科学时报》 (2010-1-5 B1 大学周刊)
